5.如圖示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì).請分析并同答:

(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為細胞的分化.
(2)③過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的,這屬于體液免疫.與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點是更快、更強.
(3)參與⑤過程的產(chǎn)物Y合成并分泌的膜性細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等.
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞去裂解靶細胞(被抗原入侵的宿主細胞).如果X是HIV,則由于圖中T(或a)細胞的大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡.
(5)d細胞產(chǎn)生的Y物質(zhì) 與X結(jié)合,形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化.
(6)若SARS病毒侵入人體后,首先通過體液免疫的作用限制SARS病毒的移動,然后通過細胞免疫將SARS病毒消滅.注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用,原因是康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體.

分析 分析題圖:圖示為人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程,其中a在胸腺中成熟,為T細胞;c在骨髓中成熟,為B細胞;d為漿細胞;e為記憶細胞;Y為抗體;X為抗原.

解答 解:(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為細胞分化.
(2)③為初次免疫,④為二次免疫,與初次免疫過程相比,二次免疫應(yīng)答更快、更強.
(3)抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此參與其合成并分泌的膜性細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等.
(4)a為T細胞,其增殖分化形成的效應(yīng)T細胞能將靶細胞裂解死亡;HIV侵染人體后,主要攻擊T細胞.
(5)抗體和抗原結(jié)合后形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化.
(6)侵入到人體內(nèi)的病毒往往先通過體液免疫過程阻止病毒的散播,再通過細胞免疫過程予以消滅.康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體,因此注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用.
故答案為:
(1)細胞的分化   
(2)更快、更強   
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(4)靶細胞(被抗原入侵的宿主細胞)      T (或a)
(5)吞噬細胞
(6)體液      細胞     康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體

點評 本題結(jié)合人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細胞的起源和分化過程,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細胞或物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.(1)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉.產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸.脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(2)在腐乳制作時,要加鹽腌制,其目的是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,同時抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì) 鹵湯.
(3)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中,需要氧氣的是制作果醋.
(4)在提取玫瑰精油的實驗流程中,向乳化液中加入NaCl的目的是使油水分層.
(5)胡蘿卜素易溶于有機溶劑中,據(jù)此可用有機溶劑萃取的方法提。崛〉暮}卜素粗品可通過紙層析法進行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖示一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,據(jù)圖回答 
(1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點是d.
(2)圖中表示種群增長速度最快的一點是b.
(3)此動物種群增長的曲線呈S型.
(4)種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值的一點是d,既要獲得最大的捕獲量,又要使動物資源的更新不受破壞,應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在b點上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.李斯特氏菌是一種胞內(nèi)寄生性細菌,其產(chǎn)生的InIC蛋白可抑制人類細胞Tuba蛋白的活性,使細胞更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成不一定都均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工
B.該種菌在生態(tài)系統(tǒng)中所處的層次屬于個體水平
C.該菌的線粒體可以分解丙酮酸釋放CO2
D.該菌在無絲分裂過程中要進行蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于免疫細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.T細胞、效應(yīng)T細胞都可以釋放淋巴因子,但作用不同
B.T淋巴細胞能與靶細胞緊密接觸,激活靶細胞內(nèi)的溶菌酶,也可以產(chǎn)生多種抗體
C.吞噬細胞屬于免疫細胞,既能進行非特異性免疫,又能參與細胞免疫和體液免疫
D.一個漿細胞只能產(chǎn)生一種抗體,該種抗體只能消滅對應(yīng)的抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線.

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請回答下列問題.
圖1和圖2分別表示了酶具有高效性、專一性.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答有關(guān)問題.
當(dāng)pH從5上升到7(5→6→7),酶活性的變化過程是先增強后減弱;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨PH的變化酶的最適宜溫度不變,溫度影響酶活性.
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答問題.
圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度.從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度呈正相關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述是( 。
①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液,構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境.
②細胞外液中,D中的蛋白質(zhì)含量相對較高.
③乙酰膽堿可以存在于B中.
④O2、葡萄糖、血漿蛋白、抗體和生長激素都是A的成分.
A.②③B.①②③C.③④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.不少內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
B.細胞外液滲透壓下降時,血液中抗利尿激素含量增加
C.血糖調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié),沒有神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.體溫保持相對恒定是機體產(chǎn)熱量和散熱量維持動態(tài)平衡的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于染色質(zhì)錯誤的是( 。
A.染色質(zhì)化學(xué)成分與核糖體的組成相同
B.染色質(zhì)是細胞核內(nèi)容易被堿性染料著成深色的物質(zhì)
C.染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
D.染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的

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