假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的.基因型均為AaBb的雙親,其子代中,神覺不正常的可能是(  )
A、
7
16
B、
3
16
C、
9
16
D、
4
16
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的,因此只有基因A和基因B同時存在時(A_B_),視覺才正常,其余情況下視覺均異常.據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)基因自由組合定律,基因型均為AaBb的雙親所生后代為:A_B_(正常):A_bb(異常):aaB_(異常):aabb(異常)=9:3:3:1.由此可見,視覺正常(A_B_)的可能性是
3
4
×
3
4
=
9
16
,則神覺不正常的可能是1-
9
16
=
7
16

故選:A.
點評:本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系,再運用逐對分析法計算子代各種基因型及比例,進而選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學(xué)家在實驗室里培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”.這種簡單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體,不能分裂和進化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)是構(gòu)成生物體所有細(xì)胞的基本物質(zhì).下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe 等元素
B、每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的,且氨基酸之間的脫水縮合發(fā)生在核糖體上
C、連接氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式為 CO-NH
D、蛋白質(zhì)是多肽鏈盤旋折疊后形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是解決基因歧視的正確方法(  )
A、通過正確的科學(xué)知識傳播和倫理道德教育
B、杜絕基因檢測
C、保護個人遺傳信息隱私權(quán)
D、建立完善的法規(guī),通過立法解決

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科目:高中生物 來源: 題型:

牽;ǖ募t花(A)對白花(a)為顯性,闊葉(B)對窄葉(b)為顯性.純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交的后代再與“某植株”雜交,其后代中紅花闊葉:紅花窄葉:白花闊葉:白花窄葉的比依次是3:1:3:1.遺傳遵循基因的自由組合定律.“某植株”的基因型是( 。
A、aaBbB、aaBB
C、AaBbD、Aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖.據(jù)圖分析正確的是( 。
A、3號試管中的菌落稀釋倍數(shù)為103
B、4號中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)可能是5號的10倍
C、5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109
D、該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高

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科目:高中生物 來源: 題型:

為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的抗旱性T植株(假定HVA基因都能正常表達(dá),黑點表示HVA基因的整合位點).若讓如圖所示類型的T植株自交,子代中抗旱性植株所占比例是(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
15
16
D、
8
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性.某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示,根據(jù)圖回答問題.
(1)親本的基因組成是
 
(黃色圓粒),
 
(綠色圓粒).
(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是
 
、
 
.它們之間的數(shù)量比為
 

(3)F1中純合子占的比例是
 

(4)F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物).請分析回答下列問題:

(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的
 
、
 

(2)圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是
 
.實驗裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是
 

(3)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是
 
;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是
 

(4)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置對照裝置.對照裝置應(yīng)如何設(shè)置?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

要研究一個種群的密度通常需要根據(jù)種群生物的不同特點選擇不同的方法,下列關(guān)于種群密度的調(diào)查說法中正確的是哪項(  )
A、調(diào)查菜地中的蚜蟲種群                  標(biāo)志重捕法
B、調(diào)查太湖中的鯉魚種群                  樣方法
C、調(diào)查某片森林灰松鼠種群                標(biāo)志重捕法
D、調(diào)查一片草地中某蔓生單子葉植物種群     樣方法

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