18．某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、502個(gè)氨基酸組成．在其脫水縮合的過(guò)程中，形成的肽腱數(shù)和相對(duì)分子質(zhì)量至少減少了（　�。�
A．501   36B．500  9000C．500  9018D．501  9072

分析 脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基．脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)n-肽鏈條數(shù)m；
（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18．

解答 解：該蛋白質(zhì)由2條肽鏈、502個(gè)氨基酸組成，其脫水縮合過(guò)程中，肽腱數(shù)=脫去的水分子數(shù)目=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)=502-2=500個(gè)，所以在其脫水縮合的過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量至少減少500×18=9000．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的過(guò)程，掌握該過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用
B．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為①、③所示成分
C．在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是①所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D．溫室效應(yīng)主要是因?yàn)棰谶M(jìn)行7過(guò)程太強(qiáng)所導(dǎo)致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在一個(gè)DNA分子中如果插入了一個(gè)堿基對(duì)，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的有（　�。�
①基因的結(jié)構(gòu)不改變      ②基因的結(jié)構(gòu)改變       ③基因不能轉(zhuǎn)錄      ④基因能轉(zhuǎn)錄
⑤在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以前的遺傳密碼改變    ⑥在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以后的遺傳密碼改變
⑦在翻譯時(shí)蛋白質(zhì)中氨基酸順序不改變   ⑧在翻譯時(shí)蛋白質(zhì)中的氨基酸順序發(fā)生較大改變．
A．四項(xiàng)B．五項(xiàng)C．六項(xiàng)D．七項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如圖，其中II4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（　　）
A．甲病為常染色體顯性遺傳病，存在代代遺傳的特點(diǎn)
B．乙病為伴X染色體隱性遺傳病，在人群中女性發(fā)病率高于男性
C．Ⅲ7中的甲病致病基因來(lái)自Ⅰ2
D．若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是同一物種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A細(xì)胞中有2 個(gè)四分體．
（2）圖B處于減數(shù)第一次分裂后期．
（3）圖C處于減數(shù)第二次分裂后 期，此細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞．
（4）減數(shù)分裂時(shí)同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在圖A所示階段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素和乙烯的主要作用分別是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育與成熟
B．植物激素自身的合成是受基因組控制的
C．細(xì)胞分裂素存在于植物體的任何部位
D．在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生物活動(dòng)中具有重要作用，如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．其中，甲表示某分泌細(xì)胞的分泌過(guò)程示意圖，乙是甲圖中③放大后的示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（圖中①～⑥表示結(jié)構(gòu)名稱，A、B、C表示物質(zhì)名稱，a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸方式．請(qǐng)使用圖中所示的序號(hào)或字母作答）
（1）甲圖中①③④⑤⑥等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)．
（2）乙圖中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是A．
（3）甲圖所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運(yùn)輸是乙圖中的b運(yùn)輸方式，若用蛋白酶處理該細(xì)胞，則乙圖所示的b、c運(yùn)輸方式將受阻．
（4）mRNA合成后從細(xì)胞核出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，將通過(guò)0層生物膜．
（5）若對(duì)甲圖中核糖體上的氨基酸用3H進(jìn)行標(biāo)記，在分泌蛋白形成過(guò)程中，放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)間依次出現(xiàn)的順序是②①⑥③（填序號(hào)）．
（6）在分泌蛋白形成過(guò)程中膜面積基本保持不變的結(jié)構(gòu)是⑥．
（7）分泌物能夠順利排出細(xì)胞，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的系譜圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．性染色體上的基因，遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)
B．不考慮基因A、a，Ⅲ11是雜合子的概率是$\frac{1}{2}$，Ⅲ14是雜合子的概率是$\frac{1}{4}$
C．Ⅲ12和Ⅲ13婚配，后代兩病均不患的概率是$\frac{1}{8}$
D．乙病的遺傳特點(diǎn)是：女性多于男性，但部分女患者病癥較輕．男性患者與正常女性結(jié)婚的后代中，女性都是患者，男性正常．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具，請(qǐng)根據(jù)以上材料，完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題．
（1）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取上述材料中的人的成熟紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)．選用該材料的原因是它沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器．
（2）將選取的上述材料放入蒸餾水（清水）中，由于滲透作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
（3）科學(xué)家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來(lái)，鋪在水面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積約為$\frac{S}{2}$．
（4）通過(guò)有關(guān)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分，如表．
物質(zhì)種類
膜的類別		蛋白質(zhì)
（%）		脂質(zhì)（%）
主要是磷脂		糖類（%）
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
表中數(shù)據(jù)顯示，細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是；主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成，主要區(qū)別是細(xì)胞器膜中蛋白質(zhì)含量較高，脂質(zhì)含量較低（蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比例不同；或細(xì)胞膜含糖，而細(xì)胞器膜不含糖）．
（5）有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面．當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細(xì)胞膜厚度變小，而膜的表面積擴(kuò)大，膜對(duì)離子和分子的通透性提高．對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象合理的解釋是構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的，細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
（6）細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，請(qǐng)根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證膜的選擇透過(guò)性．
材料：紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒．
實(shí)驗(yàn)步驟：①取適量的玫瑰花瓣，均分為兩部分，分別加入培養(yǎng)皿中，編號(hào)為A、B、②A組加入適量的蒸餾水，B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、③觀察A、B兩組花瓣的顏色變化、溶液的顏色變化．

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