下列關(guān)于發(fā)菜和白菜的敘述錯(cuò)誤的是

A．組成發(fā)菜和白菜的遺傳物質(zhì)的核苷酸均有4種

B．發(fā)菜和白菜均含有光合色素

C．發(fā)菜和白菜的細(xì)胞壁的化學(xué)成分完全相同

D．發(fā)菜和白菜細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)一個(gè)人突然遇見(jiàn)很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過(guò)程屬于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D．激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣高級(jí)中學(xué)高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖類(lèi)的生理作用的敘述中，不正確的是（ ）

A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分

B．葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)

C．纖維素是高等植物細(xì)胞壁的主要成分

D．糖原是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

屋頂種植植物既利于室內(nèi)降溫又利于改善空氣質(zhì)量。為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出下列三圖。請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題。

（1）圖甲中a物質(zhì)形成過(guò)程中，位于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上的________將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。

（2）圖乙表示在二氧化碳充足條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10 ℃，光照強(qiáng)度大于________klx后，該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加。當(dāng)溫度為20 ℃時(shí)，光照強(qiáng)度由4 klx瞬時(shí)上升至8 klx，此刻該植株葉綠體內(nèi)C5的含量將____________。當(dāng)溫度為20 ℃、光照強(qiáng)度在4—12klx之間時(shí)，限制該植株光合速率外界因素主要是__________。

（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a，b，c，d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖。若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在O2濃度為_(kāi)___________時(shí)，無(wú)氧呼吸完全被抑制。最適合保存種子的氧氣濃度為_(kāi)_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物根毛細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體

A．①②③ B．②③ C．①② D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，據(jù)圖分析正確的是

A．人體皮膚細(xì)胞中不存在基因1

B．人體衰老引起白發(fā)的原因是⑥⑦過(guò)程不能完成

C．正常情況下，①②④⑥⑦過(guò)程都會(huì)在皮膚細(xì)胞中發(fā)生

D．③④反映了基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷（解析版 ） 題型：綜合題

胰島素 A、B 鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。 圖 1 是該方法所用的基因表達(dá)載體，圖2 表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B 分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白）。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖1 基因表達(dá)載體中沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)的基本結(jié)構(gòu)是 。

（2）圖1 中啟動(dòng)子是 酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá)；氨芐青霉素抗性基因的作用是 。

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有 。

（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A 鏈或B 鏈融合表達(dá)，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部，其意義在于 。

（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的 A 鏈或 B 鏈,且β-半乳糖苷酶被切成多個(gè)肽段，這是因?yàn)?u> 。

（6）根據(jù)圖2 中胰島素的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)推測(cè)每個(gè)胰島素分子中所含游離氨基的數(shù)量。 你的推測(cè)結(jié)果是 ，理由是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三上一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一片新鮮的苔蘚植物葉片制成臨時(shí)裝片，滴加有適量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液，用低倍物鏡觀察裝片中的苔蘚細(xì)胞，如圖所示。①②會(huì)是什么顏色?如果想將位于右上方的一個(gè)細(xì)胞進(jìn)一步放大觀察，應(yīng)該怎樣操作?以下選項(xiàng)正確的是

①

②

操作步驟

A

綠

無(wú)色

向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，換高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，換上平面鏡

B

綠

紅

向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，換高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，換上凹面鏡

C

紅

無(wú)色

向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，換高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，換上平面鏡

D

紅

紅

向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，換高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，換上凹面鏡

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)芽生長(zhǎng)的示意圖，以下說(shuō)法正確的是 （ ）

A．生長(zhǎng)素濃度為e′時(shí)，植物莖的細(xì)胞內(nèi)不可能有有機(jī)物的積累

B．生長(zhǎng)素濃度在a′～c′之間時(shí)，對(duì)芽的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，在c′～f′之間，對(duì)芽的生長(zhǎng)起抑制作用

C．生長(zhǎng)素濃度在b′和d′時(shí)，芽的生長(zhǎng)速度相同

D．圖中植物芽生長(zhǎng)速度最快為c點(diǎn)，而e點(diǎn)時(shí)，植物生長(zhǎng)受抑制

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