A. | 脫離母體后具有完整細胞核的細胞或組織,給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 | |
B. | 導入其他植物細胞的基因 | |
C. | 給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 | |
D. | 將成熟篩管細胞的細胞核移植到去核卵細胞中 |
分析 關于細胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.
(2)細胞具有全能性的原因是:細胞含有該生物全部的遺傳物質.
(3)細胞全能性大小:受精卵>干細胞>生殖細胞>體細胞.
(4)細胞表現出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
解答 解:細胞全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能,細胞具有全能性的原因是細胞含有該生物全部的遺傳物質.植物細胞表現全能性的條件:
①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等).
②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
故選:A.
點評 本題考查植物細胞的全能性及應用,要求考生識記植物細胞的全能性的概念,掌握植物細胞具有全能性的原因及植物細胞表現出全能性的條件,能根據題干要求做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,解離的目的是使組織中的細胞相互分離 | |
B. | 在綠葉中色素的提取實驗中,研磨綠葉時應加入有機溶劑乙醇 | |
C. | 利用顯微鏡觀察核酸在細胞中的分布,細胞需保持活體狀態(tài) | |
D. | 用淀粉酶探究溫度影響酶活性的實驗中,不適宜用斐林試劑鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化 | |
B. | 生物的變異為進化提供原始材料,基因頻率的改變決定了生物進化的方向 | |
C. | 害蟲抗藥性不斷增強是因為農藥對害蟲進行了定向選擇 | |
D. | 共同進化就是指不同物種之間的相互影響,不斷進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變發(fā)生在I | B. | 細胞周期幵始于a | ||
C. | 等位基因分離發(fā)生在Ⅱ | D. | 染色體數目最多的細胞處于Ⅱ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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