(15分)2010年上海世博會(huì)主題館東西立面上種植面積達(dá)5 000平方米的生態(tài)綠化墻是目前世界上最大的生態(tài)墻,生態(tài)墻中綠色植物的選擇和介質(zhì)的選擇過(guò)程中凝聚了很多科技含量,不管在嚴(yán)寒還是酷暑都是常綠的。如圖是生態(tài)墻中某種綠色植物的光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)?zhí)顚懽帜杆淼奈镔|(zhì):a.________,b.__________,c.________,d.________,e.________,f.________,g.________。
(2)光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所分別是_________和_________。
(3)光反應(yīng)需要的色素在________,主要吸收可見光中的 和 光用于光合作用。
(4)從圖中可以看出光反應(yīng)和暗反應(yīng)是不可分開的,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供__________和________,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供__________等。
(1)H2O O2 ADP和 Pi ATP [H] CO2 糖類等有機(jī)物 (2)類囊體膜 葉綠體基質(zhì) (3)類囊體膜上 紅橙光和藍(lán)紫光 (4) [H] ATP ADP和 Pi
【解析】
試題分析:
(1)圖示為光合作用的過(guò)程,a.表示H2O ,b 代表O2,c代表 ADP和 Pi,d代表ATP,e代表 [H],f代表CO2,g代表糖類等有機(jī)物。
(2)光反應(yīng)的場(chǎng)所為類囊體膜,碳反應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)。
(3)光反應(yīng)需要的色素在類囊體膜,主要吸收可見光中的紅橙光和藍(lán)紫光。
(4)在光反應(yīng)中發(fā)生ATP的合成和水的光解,產(chǎn)生NADPH,為碳反應(yīng)所利用。暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和 Pi 等。
考點(diǎn):本題考查光合作用的過(guò)程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸時(shí)植物體內(nèi)兩種重要的代謝過(guò)程。提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,光合作用過(guò)程需要許多酶的催化作用,科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究,在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)率測(cè)試的研究課題。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)要測(cè)量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)得的 來(lái)表示。在植物體內(nèi),氧氣產(chǎn)生于 中,在 中消耗;還原氫產(chǎn)生于 (具體場(chǎng)所),消耗于 (具體場(chǎng)所)。
(2)第一步:測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,方法步驟:
①甲裝置的D 中放入 ,乙裝置中的D 中放入 ,裝置乙作為對(duì)照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩 ,放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
(3)第二步:測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
① ;
② ;
③ 。
⑷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:
實(shí)驗(yàn) | 裝置 | 實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況 |
測(cè)定植物呼吸速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)1.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測(cè)定植物凈光合速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)4.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
(5)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm ,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g ,那么該植物的細(xì)胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是 g/h。白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是 g(不考慮晝夜溫差影響)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽(yáng)一中高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)2010年上海世博會(huì)主題館東西立面上種植面積達(dá)5 000平方米的生態(tài)綠化墻是目前世界上最大的生態(tài)墻,生態(tài)墻中綠色植物的選擇和介質(zhì)的選擇過(guò)程中凝聚了很多科技含量,不管在嚴(yán)寒還是酷暑都是常綠的。如圖是生態(tài)墻中某種綠色植物的光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)?zhí)顚懽帜杆淼奈镔|(zhì):a.________,b.__________, f.________。
(2)光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所分別是_________和_________。
(3)光反應(yīng)需要的色素有_______________________________。
(4)從圖中可以看出光反應(yīng)和暗反應(yīng)是不可分開的,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供__________和________,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供__________等。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011屆浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題
中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸時(shí)植物體內(nèi)兩種重要的代謝過(guò)程。提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,光合作用過(guò)程需要許多酶的催化作用,科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究,在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)率測(cè)試的研究課題。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)要測(cè)量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)得的 來(lái)表示。在植物體內(nèi),氧氣產(chǎn)生于 中,在 中消耗;還原氫產(chǎn)生于 (具體場(chǎng)所),消耗于 (具體場(chǎng)所)。
(2)第一步:測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,方法步驟:
①甲裝置的D 中放入 ,乙裝置中的D 中放入 ,裝置乙作為對(duì)照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩 ,放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
(3)第二步:測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
① ;
② ;
③ 。
⑷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:
實(shí)驗(yàn) | 裝置 | 實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況 |
測(cè)定植物呼吸速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)1.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 | |
測(cè)定植物凈光合速率 | 甲裝置 | (填左移或右移)4.5厘米 |
乙裝置 | 右移0.5厘米 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)2010年上海世博會(huì)主題館東西立面上種植面積達(dá)5 000平方米的生態(tài)綠化墻是目前世界上最大的生態(tài)墻,生態(tài)墻中綠色植物的選擇和介質(zhì)的選擇過(guò)程中凝聚了很多科技含量,不管在嚴(yán)寒還是酷暑都是常綠的。如圖是生態(tài)墻中某種綠色植物的光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)?zhí)顚懽帜杆淼奈镔|(zhì):a.________,b.__________, f.________。
(2)光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所分別是_________和_________。
(3)光反應(yīng)需要的色素有_______________________________。
(4)從圖中可以看出光反應(yīng)和暗反應(yīng)是不可分開的,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供__________和________,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供__________等。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題
中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸時(shí)植物體內(nèi)兩種重要的代謝過(guò)程。提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,光合作用過(guò)程需要許多酶的催化作用,科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究,在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下裝置開展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)率測(cè)試的研究課題。請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)要測(cè)量植物的真正的光合速率,可以用此裝置實(shí)驗(yàn)測(cè)得的 來(lái)表示。在植物體內(nèi),氧氣產(chǎn)生于 中,在 中消耗;還原氫產(chǎn)生于 (具體場(chǎng)所),消耗于 (具體場(chǎng)所)。
(2)第一步:測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,方法步驟:
①甲裝置的D 中放入 ,乙裝置中的D 中放入 ,裝置乙作為對(duì)照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩 ,放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
(3)第二步:測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
① ;
② ;
③ 。
⑷實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:
實(shí)驗(yàn) |
裝置 |
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況 |
測(cè)定植物呼吸速率 |
甲裝置 |
(填左移或右移)1.5厘米 |
乙裝置 |
右移0.5厘米 |
|
測(cè)定植物凈光合速率 |
甲裝置 |
(填左移或右移)4.5厘米 |
乙裝置 |
右移0.5厘米 |
(5)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm ,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g ,那么該植物的細(xì)胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是 g/h。白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是 g(不考慮晝夜溫差影響)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com