關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是

A. 生物多樣性是指各種動(dòng)植物資源及所含基因的多樣性

B. 利用人工濕地凈化污水體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

C. 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是易地保護(hù)

D. 生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要條件

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為哺乳動(dòng)物胚胎工程的有關(guān)操作流程。下列敘述不正確的是

A. ①過(guò)程細(xì)胞分裂的方式為有絲分裂

B. ②過(guò)程所用的技術(shù)是胚胎工程及其他技術(shù)的最后一道工序

C. ④過(guò)程需要在無(wú)菌的二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行

D. ①過(guò)程運(yùn)用超數(shù)排卵技術(shù)可以得到多個(gè)胚胎

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆齊魯名校教科研協(xié)作體山東省高三下學(xué)期高考沖刺模擬（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

當(dāng)興奮傳至突觸前膜時(shí)，Ca2+通道打開，使Ca2+順濃度梯度進(jìn)入突觸小體，由此觸發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合并釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）。請(qǐng)回答：

（1）Ca2+進(jìn)入突觸前膜的跨膜運(yùn)輸方式為__________，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______特性。

（2）乙酰膽堿（Ach-興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜的電位變化是________。重癥肌無(wú)力是一種自身免疫疾病，病因是患者免疫系統(tǒng)將Ach受體當(dāng)成抗原，使B淋巴細(xì)胞被激活增殖、分化成______，分泌Ach受體的抗體，阻止Ach與受體結(jié)合。該病在臨床上可以用切除胸腺進(jìn)行治療，目的是抑制______細(xì)胞的發(fā)育，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制_____免疫的應(yīng)答。

（3）松馳的皮膚被面部表情肌收縮堆積在一起，便會(huì)形成皺紋。肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素，能特異性與突觸前膜上的Ca2+通道結(jié)合，請(qǐng)分析現(xiàn)在正流行的“肉毒毒素美容除皺”方法的原理_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省長(zhǎng)春市高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽離子的敘述，正確的是

A. K+內(nèi)流是神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位的主要原因

B. Mg2+參與色素的合成而直接影響光合作用暗反應(yīng)

C. 過(guò)量攝入鈉鹽會(huì)導(dǎo)致血漿中抗利尿激素含量降低

D. Fe2+參與構(gòu)成的血紅蛋白在運(yùn)輸氧過(guò)程中起重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，GLUT—4是 細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體�；卮鹣铝袉栴}：

（1）胰島素由_______________細(xì)胞分泌，能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖______________，合成糖原和______________。

（2）胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖，據(jù)圖分析，原因是__________________________。

（3）某患者經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，其體內(nèi)胰島素含量正常，但血糖濃度偏高，據(jù)圖分析，可能的原因有____________________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯(cuò)誤的是

A. 性別比例通過(guò)影響出蟲率間接影響種群數(shù)量的變化

B. 年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持穩(wěn)定

C. 群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競(jìng)爭(zhēng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 每組實(shí)驗(yàn)選取的莖段數(shù)目和生理狀態(tài)應(yīng)相同

B. 根據(jù)圖示結(jié)果不能準(zhǔn)確判斷三種溶液的濃度大小

C. 促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素類似物溶液的濃度應(yīng)大于X

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的翻翅與正常翅是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因（A、a）控制，且 A 是純合致死基因；果蠅的顏色伊紅、淡色和乳白色分別由復(fù)等位基因 e、t 和 i 控制。為探究上述兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，用兩組果蠅進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如下表。 回答下列問題：

（1）控制顏色的基因e、t和i均由野生型突變而來(lái)，這說(shuō)明基因突變具有_____特點(diǎn)。

（2）e、t和i之間的顯隱關(guān)系為_____。若只考慮顏色的遺傳，果蠅的基因型有____ 種。

（3）甲雜交組合中親本雌果蠅的基因型為___________，F(xiàn)1 中雄果蠅均為乳白眼的原因是____________。乙雜交組合中親本雄果蠅產(chǎn)生配子的基因型為________。

（4）已知翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1 中出現(xiàn)了正常翅乳白眼雄果蠅。若再將F1 中的翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交，則 F2 中正常翅伊紅眼雌果蠅的概率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某種動(dòng)物分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖2表示該種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化模式圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2丙細(xì)胞名稱是__________，含有姐妹染色單體數(shù)為_____；圖2丁細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是___________________。

（2）圖1中DE段形成的原因______，在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的時(shí)期是________。

（3）圖2丙細(xì)胞分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1的__________段，從染色體組成考慮，該生物能產(chǎn)生_____種配子（不考慮交叉互換），這與減數(shù)分裂的______時(shí)期密切相關(guān)。

（4）同源染色體的分離和自由組合發(fā)生在圖1的_____段 ；在觀察減數(shù)分裂時(shí)，常常用___________（雄性/雌性）生殖器官作為材料。

（5）圖2乙細(xì)胞中①和④是________；圖2中具有同源染色體的是_________細(xì)胞。

（6）做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，有1位同學(xué)在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是_____

①取材位置不合適

②取材時(shí)間不合適

③制片時(shí)壓片力量不合適

④解離時(shí)間不合適

⑤視野選擇不合適

A．②③ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③④

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