（9分）：下圖表示某植物光合作用速率（用密閉容器中實(shí)際測(cè)得的每小時(shí)釋放氧氣量表示）與環(huán)境因素之間的關(guān)系；表格表示呼吸速率（用每小時(shí)氧氣消耗量表示）與溫度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

溫度
0℃
10℃
20℃
30℃
40℃
50℃
呼吸速率(mg/h)
0.10
0.25
0.50
0.70
0.75
0.55

（1）甲圖表示在CO2充足的條件下，某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系。在溫度為10℃，光照強(qiáng)度大于______（klx）時(shí)，光合速率不再增加。當(dāng)溫度為30℃，光照強(qiáng)度小于L2（klx）時(shí)，光合速率的限制因素是____________。
（2）從甲圖可見，在充足的光照條件下，若外界環(huán)境中CO2的濃度保持不變，影響植物光合速率的限制因素是________。其內(nèi)在原因是光合作用的_________階段受限制。
（3）乙圖中A、B點(diǎn)表示在光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2（klx），37℃和50℃時(shí)的光合速率。請(qǐng)根據(jù)圖甲提供的數(shù)據(jù)，在乙圖中繪出光照強(qiáng)度L2（klx）的狀態(tài)下，該植物隨溫度變化的光合速率變化曲線。乙圖中A→B下降的原因可能是______________________________。
（4）20℃條件下，用L2（klx）強(qiáng)度的光連續(xù)照射10小時(shí)，該植物合成的葡萄糖約為_____mg。（保留2位小數(shù)）
（5）10℃條件下連續(xù)12小時(shí)給予L2（klx）光照，再轉(zhuǎn)入30℃條件下連續(xù)8小時(shí)的黑暗處理，則該植物20小時(shí)內(nèi)積累的葡萄糖為___________mg。


（1）L1    光照強(qiáng)度
（2）溫度    暗反應(yīng)
（3）曲線見乙圖（1分）   溫度過(guò)高酶活性降低，影響光合作用過(guò)程（2分）

（4）42.19 mg
（5）17.25 mg

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖回答：

(1) D是__________。用___________方法，可以研究B的去向。__________(字母代號(hào))直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式是：__________________________________。

(2)場(chǎng)所Ⅱ是____________________。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場(chǎng)所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進(jìn)行，是由于____________(結(jié)構(gòu))的_______________作用。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對(duì)含量，請(qǐng)扼要寫出實(shí)驗(yàn)思路。

(4)將生理 狀況相同的該植物葉片分成 四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)且相同的光照射1h，測(cè)其重量變化(注：均與暗處理前相比)，結(jié)果見下表。

組別

1

2

3

4

溫度(℃)

27

28

29

30

暗處理后的重量變化值(mg)

-1

-2

-3

-1

光照后的重量變化值(mg)

+3

+3

+3

+1

假設(shè)相同溫度下呼吸作用強(qiáng)度不變，據(jù)圖分析，_________℃下呼吸作用最強(qiáng)，28℃下的實(shí)際光合速率是_______mg/h。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆江西省會(huì)昌中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考 題型：綜合題

Ⅰ(20分)下圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）D是__     _。用         方法，可以研究B的去向。      （字母代號(hào)）直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式是：               。
（2）場(chǎng)所Ⅱ是__         _。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場(chǎng)所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進(jìn)行，是由于             （結(jié)構(gòu)）的             作用。
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對(duì)含量，請(qǐng)扼要寫出實(shí)驗(yàn)思路。
（4）將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)且相同的光照射1h，測(cè)其重量變化（注：均與暗處理前相比），結(jié)果見下表。

組別
1
2
3
4
溫度（℃）
27
28
29
30
暗處理后的重量變化值/mg
－1
－2
－３
－1
光照后的重量變化值/mg
＋３
＋３
＋３
＋１
假設(shè)相同溫度下呼吸作用強(qiáng)度不變，據(jù)表分析，         ℃下呼吸作用最強(qiáng)，28℃下的實(shí)際光合速率是          mg/h。
Ⅱ(4分)、將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖。據(jù)圖回答：

⑴0～25min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是　　　　　含量。
⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力　　　　　　　　　。
⑶0～15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢(shì)是　　　　　　　　　　。
⑷30～45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆四川成都高新區(qū)高三10月統(tǒng)一檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某綠色植物光合速率與光照強(qiáng)度和CO2濃度的關(guān)系曲線，下列說(shuō)法正確的是

A．M點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．若植物缺少鎂元素，則N點(diǎn)將會(huì)向左移動(dòng)

C．P點(diǎn)時(shí)限制光合速率的因素為CO2濃度

D．若白天光照強(qiáng)度始終處于N點(diǎn)，則在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)該植物能正常生長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北石家莊無(wú)極中學(xué)高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(18分)下圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖回答

（1）D是__   1分   _。用      1分    方法，可以研究B的去向。   1分    （字母代號(hào)）直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式是：     2分           。

（2）場(chǎng)所Ⅱ是__   2分       _。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場(chǎng)所I、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進(jìn)行，是由于      2分        （結(jié)構(gòu)）的       2分       作用。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以初步研究該植物葉片中色素的種類及相對(duì)含量，請(qǐng)扼要寫出實(shí)驗(yàn)思路。3分

（4）將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)且相同的光照射1h，測(cè)其重量變化（注：均與暗處理前相比），結(jié)果見下表。

組別

1

2

3

4

溫度（℃）

27

28

29

30

暗處理后的重量變化值/mg

－1

－2

－３

－1

光照后的重量變化值/mg

＋３

＋３

＋３

＋１

假設(shè)相同溫度下呼吸作用強(qiáng)度不變，據(jù)表分析，    2分      ℃下呼吸作用最強(qiáng)，28℃下的實(shí)際光合速率是     2分      mg/h。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆廣東省汕頭市高三一模理綜生物卷 題型：選擇題

下圖表示某植物在不同溫度下的光合速率和呼吸速率。對(duì)右圖的分析中，正確的是（   ）

A．25℃時(shí)光合速率最大           B．35℃時(shí)呼吸速率最大

C．32℃時(shí)光合速率等于呼吸速率   D．35℃時(shí)仍能積累有機(jī)物

 

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