【題目】如圖為某反射的反射弧結構示意圖,相關敘述錯誤的是

A若在處給予足夠強的有效刺激,則在a處可檢測到電信號

B在b處發(fā)生的信號轉換為:電信號化學信號電信號

C在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質作用于突觸后膜后會被酶分解

D處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

【答案A

【解析】是傳出神經(jīng)纖維,由于突觸間的傳遞是單向的,所以在處給予足夠強的有效刺激,在a處不可檢測到電信號,A錯誤;b為突觸結構,在b處發(fā)生的信號轉換為:電信號化學信號電信號,B正確;在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質作用于突觸后膜后會被酶分解,C正確;是傳出神經(jīng)纖維,在處施加刺激能引起屈肌收縮,但沒有經(jīng)過神經(jīng)中樞的處理,所以不屬于反射,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一分子脫氧核苷酸徹底水解后,可以得到

A. 3種有機物 B. 5種含氮堿基 C. 4種核苷酸 D. 2種五碳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下等位基因可位于

A.一個DNA分子的雙鏈上 B.同一個染色體組中

C.兩條非同源染色體上 D.兩條非姐妹染色單體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑圖示簡稱抑制劑對芹菜的莖伸長生長影響的實驗,部分實驗結果如圖所示,相關推論不正確的是

A1、4組對照或3、6組對照均可說明適度延長光照可促進芹菜莖的伸長

B.該實驗第2組的條件為光照8 h/d+抑制劑

C4、5組對照說明該芹菜本身能產(chǎn)生赤霉素

D4、5、6組對照說明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在對甲、乙、丙、丁四個區(qū)域生物群落的分布進行三年跟蹤調查之后,將結果匯總如下表。根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷物種多樣性最豐富的地區(qū)是

區(qū)域

多樣性指標

物種豐富度指數(shù)

物種均勻度指數(shù)

辛普森多樣性指數(shù)

14.11

0.72

0.93

16.50

0.75

0.94

15.63

0.69

0.90

13.90

0.69

0.89

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為DNA分子結構示意圖,請用文字寫出名稱:

___________________;

___________________;

___________________

___________________;

___________________;

___________________;

___________________;

___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子的骨架結構為(  )

A. 肽鏈 B. 碳鏈 C. 核苷酸鏈 D. 單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生命系統(tǒng)結構層次的研究,順序正確的是

A. 細胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)

B. 細胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈

C. 細胞組織器官生物體種群系統(tǒng)群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈

D. 細胞組織器官系統(tǒng)種群生物體群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)相關知識,回答關于果酒、果醋和腐乳制作的相關問題:

1________時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。

2________條件下,重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應呈現(xiàn)________色。

3下圖為腐乳制作的實驗流程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

①圖中A代表________,其主要目的是_____________,同時還能________________

②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在____________左右,酒精含量過高腐乳成熟時間將會________;酒精含量過低,________,可能導致豆腐腐敗。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案