6．下列屬于活細(xì)胞的是（　　）
A．血小板B．胃蛋白酶C．甲狀腺素D．木纖維

分析 屬于細(xì)胞產(chǎn)物常見的有：胰島素、消化酶、抗體、淀粉酶等；
常見的細(xì)胞有：血小板為血細(xì)胞、花粉、酵母菌等；
屬于死細(xì)胞的有：植物的導(dǎo)管、木纖維等．

解答 解：A、血小板為活細(xì)胞，A正確；
B、胃蛋白酶屬于細(xì)胞產(chǎn)物，不屬于細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、甲狀腺激素屬于細(xì)胞產(chǎn)物，不屬于細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、木纖維屬于死細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞及其細(xì)胞產(chǎn)物相關(guān)知識(shí)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．對(duì)于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問題，并在[]里面填數(shù)字，橫線上填文字．

（l）上圖是動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．判斷它們是真核細(xì)胞的主要理由是有核膜包被的成形細(xì)胞核．
（2）甲圖最可能是高等植物（填高等或者低等），因?yàn)闆]有觀察到中心體．
（3）甲圖中組成[2]的化學(xué)成分是纖維素和果膠，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]高爾基體．
（4）甲圖中具有DNA的兩種細(xì)胞器是[4]和[11]，可能具有色素的兩種細(xì)胞器是[4]和[14]．
（5）甲圖的[4]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，甲圖的細(xì)胞邊界是[1]．
（6）乙圖的[9]是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，[5]與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（7）兩圖中都具有但是功能卻不同的細(xì)胞器，是甲圖的[5]．
（8）要分離各種細(xì)胞器常采用什么方法差速離心法．
（9）乙圖中③增大膜面積的方式通過內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴的方式．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體（2N=58）小野果．如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該培育過程用到多種不同的育種方式
B．③⑦過程可以使用秋水仙素或低溫處理
C．⑤過程得到的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是174
D．⑥過程是基因工程育種，可以直接定向改變生物，培育新品種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不具有細(xì)胞壁的生物有（　�。�
①藍(lán)藻　②金黃色葡萄球菌�、廴丝谇簧掀ぜ�(xì)胞�、苋樗峋、荽姿釛U菌　⑥支原體�、呤删w．
A．①②④⑤B．⑥⑦C．③⑥⑦D．②③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會(huì)使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少．對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二：這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．兩種觀點(diǎn)孰是孰非？探究實(shí)驗(yàn)如下：
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測(cè)定兩組動(dòng)物血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的含量．
（2）用手術(shù)器械將A組小白鼠的甲狀腺（器官）切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官，這樣做的目的是排除外傷手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．
（3）向A、B組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素（TSH）．
（4）在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測(cè)．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
（1）若若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則支持觀點(diǎn)一；
（2）若若A組小白鼠TRH不減少（或增加），B組小白鼠TRH減少，則支持觀點(diǎn)二．
（三）如果實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果既不支持觀點(diǎn)一，也不支持觀點(diǎn)二，請(qǐng)你再提出其他的觀點(diǎn)．這是促甲狀腺激素既對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，又通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．正確用藥不僅能消除或減輕病癥，還能減少藥物對(duì)身體的不良作用；不正確的用藥方法，既不能發(fā)揮全部的藥效，又會(huì)對(duì)身體造成危害．請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜潰瘍的治療．該藥物對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的細(xì)菌不能（填“能”或“不能”）起作用．人體自身的某些細(xì)胞也能產(chǎn)生溶菌酶，它屬于免疫系統(tǒng)組成中的免疫活性物質(zhì)，其在人的體液中，與吞噬細(xì)胞一同構(gòu)成保衛(wèi)人體的第二道防線．
（2）左甲狀腺素鈉是一種適用于甲狀腺激素缺乏的替代治療藥物，該藥物對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式為體液調(diào)節(jié)．長(zhǎng)期過量攝入，可引起神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高（填“不變”、“升高”或“降低”）．
（3）嗎啡是一種麻醉鎮(zhèn)痛藥，使用不當(dāng)對(duì)人體B細(xì)胞無明顯影響，但會(huì)使T細(xì)胞數(shù)量大量減少，導(dǎo)致特異性免疫功能減弱，體液免疫下降的原因是T細(xì)胞減少，其產(chǎn)生的淋巴因子減少，對(duì)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞的刺激作用減弱，導(dǎo)致產(chǎn)生的抗體量下降．長(zhǎng)期使用，極易成癮，易患惡性腫瘤，這是患者免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能受影響所致．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示圖甲為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某高等動(dòng)物細(xì)胞DNA分子復(fù)制過程模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖示過程，回答問題：

（1）在圖甲中，DNA的基本骨架由①（或②）②（或①）（填序號(hào)）交替排列構(gòu)成，④表（鳥嘌呤）脫氧（核糖）核苷酸．
（2）由圖乙得知，1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子，其復(fù)制方式是半保留復(fù)制，復(fù)制的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體．
（3）乙圖中的酶1為解旋酶，作用于圖甲中的⑨（填序號(hào)）．
（5）已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A：G：C：T=1：2：3：4，以該鏈為模板復(fù)制以后的子代DNA分子中A：G：C：T=1：1：1：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．植物吸收NH4NO3可用于合成（　�。�
A．脂肪和RNAB．蛋白質(zhì)和ATPC．核苷酸和纖維素D．淀粉和酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株�；卮饐栴}：

（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上。從功能上講，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即_________和____________。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力________。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中，實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、_______和______。無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈________附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案