Question

（10分）糖尿病有多種病因，如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①所示效應(yīng)B細(xì)胞（即漿細(xì)胞）產(chǎn)生的抗體（Y₁）與      　　             結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低 ，胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。

（2）圖中②所示的自身免疫病，其患病機理是          ，導(dǎo)致胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。

（3）圖中③表示效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體（Y₃）與          結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

（4）在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的自身免疫病為______（填數(shù)字）。有一種青少年型（II型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，最有可能類似于圖中的         （填數(shù)字）。

（5）胰高血糖素對胰島素分泌有促進(jìn)作用，某人利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗證。簡要方案如下：第一步：用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液；

第二步：用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。請指出上述方案的兩個錯誤：①錯誤：               ，②錯誤：　                 。

 

Answer 1

【答案】

 （10分）(除標(biāo)注外每空1分)（1）胰島B細(xì)胞上的受體（2分）

（2）抗體攻擊胰島B細(xì)胞 （2分）

（3）靶細(xì)胞上的胰島素受體  （2分）

（4）①②         ③

（5）不應(yīng)用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞   　缺少對照

【解析】

試題分析：(1)胰島B 細(xì)胞必須感受血糖濃度升高的變化才能分泌胰島素，抗體Y ₁ 與胰島B 細(xì)胞上的受體結(jié)合以后，使胰島 B 細(xì)胞無法感受血糖濃度的變化，從而不能分泌胰島素。

(2)圖中可以看出，抗體Y ₂ 直接作用于胰島B 細(xì)胞，從而發(fā)揮作用使胰島素分泌減少。

(3)抗體 Y ₃ 與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合，使胰島素與其受體的結(jié)合 機會減少，甚至不能結(jié)合，從而不能使胰島素發(fā)揮作用。

(4)從以上分析可以看出，①、② 都是由胰島素分泌減少所致，所以可通過注射胰島素的方法治療；③中胰島素分泌正常， 只是因為無法與正常的受體結(jié)合或結(jié)合機會較少而引起糖尿病。

(5) 用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，胰高血糖素的分泌將減少，不應(yīng)用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，實驗缺少對照。

考點：本題考查免疫異常及血糖調(diào)節(jié)與實驗設(shè)計分析的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。