基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程？（ ）

A．① B．② C．③ D．④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

人工魚塘里的某淡水魚，成魚底棲，捕食貝殼類；幼魚生活在水體表層，濾食藻類和浮游動物。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．幼魚與浮游動物可能具有捕食和競爭關(guān)系

B．幼魚和成魚屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

C．該魚的成魚和幼魚在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

D．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量大于生產(chǎn)者固定的太陽光能

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科目：高中生物 來源：2016屆海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)高三上三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于葉綠素的敘述,錯誤的是

A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素

B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用

C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值相同

D．植物呈現(xiàn)綠色主要是由于葉綠素對綠光的吸收最少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理后培養(yǎng)，觀察菌落。下列說法不正確的是（ ）

A．通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C．已知S型菌在體外培養(yǎng)時莢膜可能丟失，則C中出現(xiàn)粗糙型菌落不能證明DNA是轉(zhuǎn)化因子

D．將各組獲得菌體注入小鼠會能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下面左圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）。

（1）圖中①過程發(fā)生的時間 。

（2）α鏈堿基組成為 ，β鏈堿基組成為 。

（3）鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于 染色體上，屬于 性遺傳病。

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個，其中一條單鏈上的（A+T）∶（C+G）=2∶5，則該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是（ ）

（A）400個 （B）600個 （C）1200個 （D）1600

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

對下圖所示細胞的概述不正確的是（ ）

A．能夠進行光合作用的是甲、丁

B．四種細胞均有線粒體

C．丙、丁不遵循孟德爾的遺傳定律

D．甲是已經(jīng)分化的細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是組成細胞中核酸的單體，選項中描述不正確的是（ ）

A．若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B．在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種

C．若a為核糖，則m可代表堿基尿嘧啶

D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•滕州市校級期末）用2mol•L﹣1的乙二醇溶液和2mol•L﹣1的蔗糖溶液分別浸浴某種生物細胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示．據(jù)此下列表述中不正確的是（ ）

A．該細胞不可能是根尖分生區(qū)細胞

B．BC段表明該細胞開始因失水過多而逐漸死亡

C．AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

D．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到類似的結(jié)果

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