已知玉米高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗病(R)對易感病(r)為顯性，現(xiàn)用兩個純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1，再用F1與玉米丙雜交(圖1)，結(jié)果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為( )

A.DdRr B.ddRR C.ddRr D.Ddrr

C

【解析】

試題分析：玉米品種甲DDRR和乙ddrr雜交后得F1基因型為DdRr，由圖2結(jié)果可知F1與玉米丙雜交后高稈：矮稈=1：1，抗�。阂赘胁�=3：1，所以控制高矮的雜交組合為Dd×dd，控制抗病和易感病的雜交組合為Rr×Rr，因此可推知玉米丙的基因型為ddRr．

考點：本題主要考察雜交的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把青蛙和小白鼠從 25℃ 的溫室中移到5℃ 的環(huán)境中，需氧量的變化是（ ）

A.兩種動物的需氧量都減少

B.兩種動物的需氧量都增加

C.青蛙需氧量減少，小白鼠需氧量增加

D.青蛙需氧量增加，小白鼠需氧量減少

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：選擇題

細胞的全能性是指：（ ）

A．細胞具有全面的生理功能

B．細胞既能分化，也能恢復(fù)分化前的狀態(tài)

C．已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

D．已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年甘肅武威六中高二上模塊檢測（文）生物（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)成家兔身體的主要元素是（ ）

A.C、H、O、N、B、P B.C、H、O、P、S、N

C.H、O、K、S、P、Mg D.N、P、S、K、Ca、Zn

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測（理）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分、共8分）下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

 

（1）圖中b代表的物質(zhì)是___ _____，某植物葉肉細胞中過程①產(chǎn)生的b進入相鄰細胞中過程⑤，需要穿過____ _____層生物膜。

（2）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是______ _________ (填序號)，過程③發(fā)生的場所是_______________ _____。在②中，如果用放射性同位素對g示蹤，則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ]______ ___中（括號內(nèi)填字母）。

（3）上述①～⑤過程中，必須有氧氣參與進行的過程是______ ______(填序號)；有二氧化碳生成的過程是_____ ___ (填序號)；可在該植物根細胞中進行的過程是_______ _____(填序號)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在一對相對性狀的研究過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離規(guī)律。下列有關(guān)基因分離規(guī)律的幾組比例中，最能說明基因分離規(guī)律實質(zhì)的是( )

A.F2表現(xiàn)型的比為3∶1

B.F1產(chǎn)生配子的比為1∶1

C.F2遺傳因子組成的比為1∶2∶1

D.測交后代表現(xiàn)型的比為1∶1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅武威市高二上模塊檢測（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細胞內(nèi)同時存在的兩個過程，以下對①過程和②過程中能量的敘述正確的是( )

A．①和②過程中的能量均來自糖類等有機物的氧化分解

B．①和②過程中的能量均可供給人體各項生命活動直接利用

C．①過程的能量供給人體各項生命活動利用，②過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解

D．①過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解，②過程的能量供給人體各項生命活動利用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若干只棕色鳥與棕色鳥相交，子代有52只白色，48只褐色，101只棕色。若讓棕色鳥和白色鳥雜交，其后代中棕色個體所占比例大約是________，要想進一步判斷白色與褐色的顯隱性關(guān)系，可以用________色和________色的鳥相交

A、100% 褐色 褐色

B、75% 褐色 棕色

C、50% 褐色 白色

D、25% 棕色 白色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表。回答下列問題：

(單位：J／hm2·a)

營養(yǎng)級

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×107

6.00×105

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×108

（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中__________________________所固定的。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________________________。

（3）該棄耕農(nóng)田上進行的演替類型為__________________________。

（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究。調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47％。

I．研究者通常采用__________________________法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。

Ⅱ．根據(jù)__________________________，構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt =N0·λt，由此可知田鼠在最初的一個月內(nèi)的生存環(huán)境條件是_______________________________________。

Ⅲ．重復(fù)觀察統(tǒng)計田鼠數(shù)量，對所建立的模型進行__________________________，以利于鼠害的防治。

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