核酸的基本組成單位是

A．核苷酸 B．脫氧核苷酸 C．核糖核苷酸 D．氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．一只基因型為Aabb的雄果蠅，它的一個(gè)精原細(xì)胞形成的配子的基因型和同基因型雌果蠅形成的配子的基因型種類(lèi)可以是（　�。�
A．AB、Ab、Ab、abB．Ab、Ab、ab、abC．2種D．3種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測(cè)試生物文試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示____________，該化合物是由__________種氨基酸組成的。

（2）該化合物是由氨基酸分子失去分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做_________。該化合物稱(chēng)為_(kāi)____。屬于肽鍵的字母是________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測(cè)試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于檢測(cè)“生物組織中糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是

A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．若要鑒定花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡觀察

C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑（甲液和乙液等量混合均勻再加入）

D．用于雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需水浴加熱2min才能看到紫色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)分校高一10月階段測(cè)試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于群落范疇的是

A．一座山上所有的馬尾松 B．一塊草地上所有的昆蟲(chóng)

C．一個(gè)池塘內(nèi)所有的生物 D．一個(gè)公園內(nèi)所有的樹(shù)木

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三第一階段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空2分）下圖中圖1為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為將生長(zhǎng)狀況相同的等量花生葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1 h，再光照1 h(光照強(qiáng)度相同)，測(cè)其有機(jī)物變化，得到如下數(shù)據(jù)。

（1）圖1中c不可以表示葡萄糖去向的原因是________

（2）據(jù)圖2分析，當(dāng)花生葉片所處溫度為 0C時(shí),CO2固定速率最大，數(shù)值為 mg/h．

如果晝夜恒溫，白天光照10小時(shí)，圖3所示溫度中，從積累有機(jī)物角度分析，最適合花生生長(zhǎng)的溫度是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此實(shí)驗(yàn)中，光照時(shí)間僅作為對(duì)照組
B．光照時(shí)間長(zhǎng)短、赤霉素、赤霉素合成抑制劑等均會(huì)影響莖的伸長(zhǎng)
C．赤霉素是影響莖伸長(zhǎng)的主要因素之一
D．赤霉素合成抑制劑能抑制植物體自身合成赤霉素，進(jìn)而導(dǎo)致莖伸長(zhǎng)受阻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在適宜的光照下，利用人工氣候室分別設(shè)置兩種CO2濃度和兩種施氮量的實(shí)驗(yàn)處理，實(shí)驗(yàn)材料分為四組，每一組種植10盆．在小麥抽穗期選擇晴天，用光合作用測(cè)定儀于上午8：30-11：30連續(xù)7天進(jìn)行凈光合速率的測(cè)定，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）CO2濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段，該階段可以（填“可以”或“不可以”）在沒(méi)有光條件下進(jìn)行．
（2）由圖可知施氮肥對(duì)植物的光合作用有促進(jìn)作用，原因是：N元素是光合作用中許多重要物質(zhì)的組成成分．如果某同學(xué)要測(cè)定施氮后葉片葉綠素含量，可取葉片5克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨，同時(shí)加入一定量的無(wú)水乙醇以提取色素，后再用紙層析法方法分離出葉綠素進(jìn)行測(cè)定．
（3）在實(shí)驗(yàn)2的研究過(guò)程中測(cè)定光合速率每天選定8：30-11：30這一時(shí)間段是為了控制光照強(qiáng)度、溫度等無(wú)關(guān)變量．
（4）在施加200mg？kg-l氮素肥料的情況下，E[CO2]條件下積累有機(jī)物的量是A[CO2]條件下的1.5倍（保持小數(shù)點(diǎn)后1位）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖（a）中的三個(gè)DNA片段上以此表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三種限制性?xún)?nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)，圖（b）為某種表達(dá)載體示意圖（載體上的EcoRI、Sau3AI的切點(diǎn)是唯一的）

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）經(jīng)BamHI酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被Sau3AI酶切后的產(chǎn)物連接，理由是兩種酶切割后產(chǎn)生的片段具有相同的黏性末端．
（2）若某人利用圖（b）所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示．這三種重組子中，不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有甲、丙，不能表達(dá)的原因是甲中目的基因插入在啟動(dòng)子的上游，丙中目的基因插入在終止子的下游，二者的目的基因均不能被轉(zhuǎn)錄．
（3）DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶，常見(jiàn)的有E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是T4DNA連接酶．

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