A圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系。
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。其中,光照強度直接影響光合作用的 過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。
(2)當在 Klx光照強度條件下,甲植物的實際光合速度與乙植物最大的實際光合速度相同。
(3)甲植物在光照強度為8Klx時,5小時中單位葉面積光合作用一共吸收CO2______mg,而植物從環(huán)境中實際吸收CO2的速度為 mg/h﹒單位葉面積。
(4)乙植物在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑夜),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于 Klx。
(5)將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/L。結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時不再變化;乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時不再變化。
①請據(jù)此在下面的B圖中,畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi),CO2濃度變化的大致曲線圖。
②0—20min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是 ;30—45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 。
科目:高中生物 來源: 題型:
)Ⅰ .下面a 圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C 、H 、O 的變化;b 圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:
( l ) a 圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分 、 。
( 2 ) a 圖甲過程中,B 在 內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A 的利用發(fā)生在該過程的第 階段。
( 3 ) b 圖中番茄植株光合作用釋放的O2 量和呼吸作用消耗的O2 量相等的點是 ;該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物? ,理由是
Ⅱ.下圖是某同學(xué)“探究影響植物光合速率因素”的實驗裝置圖。請回答:
( l )上圖裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
( 2 )在試管內(nèi)CO2 濃度不變的前提下,每隔30 min 改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是 。
( 3 )為探究CO2 濃度對光合速率的影響,利用上圖裝置進行實驗的設(shè)計思路是
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省新安江中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型:綜合題
(16分)Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所為 、 。)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是 ;
(2)a圖甲過程中,B在 內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第 階段。
(3)該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物? ,理由是__________________
(4)為了研究番茄體細胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂 期的細胞進行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是 。
(5)圖甲為葉肉細胞中的一種生物膜及其所完成的一個生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[ ] 。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是 。
(6)番茄進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的番茄葉片的光合作用強度。請據(jù)圖分析:①A點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是__________________。C點時,該植物的總光合速率為____________mg/100 cm2葉·小時(用CO2吸收量表示)。C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________
②請在圖乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時光合作用強度隨光照強度變化的曲線。(2分)
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科目:高中生物 來源:2010年山東師大附中高三最后一次模考理科綜合能力測試(生物)試題 題型:綜合題
Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:
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科目:高中生物 來源:2010年山東濰坊高考適應(yīng)性訓(xùn)練(二模) 題型:綜合題
)Ⅰ.下面a 圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C 、H 、O 的變化;b 圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:
( l ) a 圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分 、 。
( 2 ) a 圖甲過程中,B 在 內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A 的利用發(fā)生在該過程的第 階段。
( 3 ) b 圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是 ;該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物? ,理由是
Ⅱ.下圖是某同學(xué)“探究影響植物光合速率因素”的實驗裝置圖。請回答:
( l )上圖裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
( 2 )在試管內(nèi)CO2濃度不變的前提下,每隔30 min 改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是 。
( 3 )為探究CO2濃度對光合速率的影響,利用上圖裝置進行實驗的設(shè)計思路是
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科目:高中生物 來源:2010年山東師大附中高三最后一次?祭砜凭C合能力測試(生物)試題 題型:綜合題
Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別為 、 。
(2)a圖甲過程中,B在 (答具體部位)被消耗;乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第 階段。
?。3)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是 ;該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機物? ,理由是 。
?、.染料二氯靛酚鈉(DCPIP)的氧化態(tài)呈藍紫色,被還原時可逐步呈現(xiàn)粉紅色至無色。將純凈新鮮的葉綠體平均分成甲、乙2份,分別加入等量適量的0.35mol/L NaCl溶液和0.035mol/L NaCl溶液,搖勻制成懸液甲液和乙液。進行下列實驗:
①取干凈的試管4支,編成1、2、3、4號,在黑暗處按下圖所示分別加入等量適量的懸液或試劑:
②將四支試管置于光照強度相同且適宜的光源下,再向每支試管中加入2滴藍紫色的二氯靛酚鈉溶液,搖勻,觀察。
③實驗現(xiàn)象、結(jié)果:1號試管產(chǎn)生氣泡,溶液由藍紫色逐漸變成粉紅色,最終呈無色;其余三支試管無氣泡,溶液均呈藍紫色;卮饐栴}:?分析實驗現(xiàn)象與結(jié)果:
①1號試管氣泡中的氣體成分是 。
②2號試管沒有氣體產(chǎn)生,原因是 。
③1號試管藍紫色消失的原因是 。
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