生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源,同時(shí)也會(huì)影響人的健康,為了說(shuō)明這一問(wèn)題,特設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同濃度潔潔靈溶液對(duì)草履蟲(chóng)生活狀態(tài)的影響程度。

實(shí)驗(yàn)材料及用具:草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲(chóng)、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿,解剖鏡兩臺(tái)和計(jì)數(shù)器。

請(qǐng)幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),并回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:配制潔潔靈濃度為100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液,分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽。

第二步:________________________________。

第三步:________________________________。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄:                (每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲(chóng))

培養(yǎng)液號(hào)

1

2

3

4

5

潔潔靈濃度

0

100×10-6

20×10-6

10×10-6

2 ×10-6

生存狀況

全部自由生活

全部死亡

5個(gè)存活

17個(gè)存活

全部存活

運(yùn)動(dòng)迅速

靜止不動(dòng)

運(yùn)動(dòng)緩慢

運(yùn)動(dòng)緩慢

運(yùn)動(dòng)迅速

第二步:在1號(hào)培養(yǎng)皿中倒入10ml蒸餾水,將等量的2、3、4、5號(hào)溶液分別倒入2-5號(hào)培養(yǎng)皿,各放少許脫脂棉絲;

第三步:各培養(yǎng)皿中分別加入20滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液(有草履蟲(chóng)的),靜置5min后,用解剖鏡觀察草履蟲(chóng)的生存狀況并記錄。

(1)

(2)草履蟲(chóng)生活狀況受潔潔靈影響很大。濃度越高,危害越大。

(3)生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源,同時(shí)也會(huì)影響人的健康,因此餐具用潔潔靈洗過(guò)后,要用清水沖洗干凈,盡量降低對(duì)人體的危害。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市一中高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:綜合題

生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源,同時(shí)也會(huì)影響人的健康,為了說(shuō)明這一問(wèn)題,特設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同濃度潔潔靈溶液對(duì)草履蟲(chóng)生活狀態(tài)的影響程度。
實(shí)驗(yàn)材料及用具:草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲(chóng)、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿,解剖鏡兩臺(tái)和計(jì)數(shù)器。
請(qǐng)幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6潔潔靈溶液,分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽。
第二步:                                                            。(2分)
第三步:                                                            。(2分)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄:                (每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲(chóng))

培養(yǎng)液號(hào)
1
2
3
4
5
潔潔靈濃度
0
100×10-6
20×10-6
10×10-6
2 ×10-6
生存狀況
全部自由生活
全部死亡
5個(gè)存活
17個(gè)存活
全部存活
運(yùn)動(dòng)迅速
靜止不動(dòng)
運(yùn)動(dòng)緩慢
運(yùn)動(dòng)緩慢
運(yùn)動(dòng)迅速
(1)根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù),繪出潔潔靈濃度與草履蟲(chóng)存活率關(guān)系的曲線圖,并加以解釋。

(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                                       。
(3)由此可推論出                                        。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市一中高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題

(10分)生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源,同時(shí)也會(huì)影響人的健康,為了說(shuō)明這一問(wèn)題,特設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同濃度潔潔靈溶液對(duì)草履蟲(chóng)生活狀態(tài)的影響程度。
實(shí)驗(yàn)材料及用具:草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲(chóng)、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿,解剖鏡兩臺(tái)和計(jì)數(shù)器。
請(qǐng)幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:配制潔潔靈濃度為100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液,分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽。
第二步:                                                            。
第三步:                                                            。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄:                (每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲(chóng))

培養(yǎng)液號(hào)
1
2
3
4
5
潔潔靈濃度
0
100×10-6
20×10-6
10×10-6
2 ×10-6
生存狀況
全部自由生活
全部死亡
5個(gè)存活
17個(gè)存活
全部存活]
運(yùn)動(dòng)迅速
靜止不動(dòng)
運(yùn)動(dòng)緩慢
運(yùn)動(dòng)緩慢
運(yùn)動(dòng)迅速
(1)根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù),繪出潔潔靈濃度與草履蟲(chóng)存活率關(guān)系的曲線圖,并加以解釋。

(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                                       。
(3)由此可得出推論:                                                        

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆甘肅省嘉峪關(guān)市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源,同時(shí)也會(huì)影響人的健康,為了說(shuō)明這一問(wèn)題,特設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同濃度潔潔靈溶液對(duì)草履蟲(chóng)生活狀態(tài)的影響程度。

實(shí)驗(yàn)材料及用具:草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲(chóng)、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿,解剖鏡兩臺(tái)和計(jì)數(shù)器。

請(qǐng)幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),并回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:配制100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6潔潔靈溶液,分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽。

第二步:                                                             。(2分)

第三步:                                                             。(2分)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄:                (每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲(chóng))

培養(yǎng)液號(hào)

1

2

3

4

5

潔潔靈濃度

0

100×10-6

20×10-6

10×10-6

2 ×10-6

生存狀況

全部自由生活

全部死亡

5個(gè)存活

17個(gè)存活

全部存活

運(yùn)動(dòng)迅速

靜止不動(dòng)

運(yùn)動(dòng)緩慢

運(yùn)動(dòng)緩慢

運(yùn)動(dòng)迅速

(1)根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù),繪出潔潔靈濃度與草履蟲(chóng)存活率關(guān)系的曲線圖,并加以解釋。

(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                                        。

(3)由此可推論出                                        

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省江陰市高二上學(xué)期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題

(10分)生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源,同時(shí)也會(huì)影響人的健康,為了說(shuō)明這一問(wèn)題,特設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同濃度潔潔靈溶液對(duì)草履蟲(chóng)生活狀態(tài)的影響程度。

實(shí)驗(yàn)材料及用具:草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲(chóng)、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿,解剖鏡兩臺(tái)和計(jì)數(shù)器。

請(qǐng)幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),并回答問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:配制潔潔靈濃度為100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液,分別標(biāo)以2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)標(biāo)簽。

第二步:                                                             。

 

第三步:                                                            

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄:                (每份樣品觀察20個(gè)次草履蟲(chóng))

培養(yǎng)液號(hào)

1

2

3

4

5

潔潔靈濃度

0

100×10-6

20×10-6

10×10-6

2 ×10-6

生存狀況

全部自由生活

全部死亡

5個(gè)存活

17個(gè)存活

全部存活]

運(yùn)動(dòng)迅速

靜止不動(dòng)

運(yùn)動(dòng)緩慢

運(yùn)動(dòng)緩慢

運(yùn)動(dòng)迅速

(1)根據(jù)以上觀察數(shù)據(jù),繪出潔潔靈濃度與草履蟲(chóng)存活率關(guān)系的曲線圖,并加以解釋。

(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                                                       

 

(3)由此可得出推論:                                                         。

 

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