1．H7N9禽流感病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人患病，我國正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗，接種疫苗可有效提高機體免疫力，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體B．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C．抗體能抑制抗原的增殖D．抗體主要分部在組織液中

分析 體液免疫過程為：
（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；
（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；
（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

解答 解：A、接種疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體，A正確；
B、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B正確；
C、抗體與抗原特異性結(jié)合，能抑制抗原的增殖，C正確；
D、抗體主要存在于血清，其次是組織液和外分泌液中，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫的具體過程，能結(jié)合題干信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如表是4組生物學(xué)實驗培養(yǎng)基．請回答下列問題
組別培養(yǎng)基
a無機鹽、蔗糖、維生素和甘氨酸等有機物、瓊脂
b葡萄糖、NaCl、K2HPO4、尿素、酚紅、水、瓊脂糖
c蛋白胨、酵母提取物、NaCl、水、瓊脂
d葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素、動物血清等
（1）進行動物細胞培養(yǎng)應(yīng)選用d培養(yǎng)基（填組別）．在進行細胞培養(yǎng)時，首先，將動物體內(nèi)的一部分組織取出，經(jīng)過機械消化或胰蛋白酶（或“胰酶”）消化，使其分散成單個的細胞．如果是培養(yǎng)胚胎干細胞，則首先需要在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細胞，稱為飼養(yǎng)層，這層細胞具有抑制分化，促進生長發(fā)育特點．胚胎干細胞是一種未分化細胞，具有發(fā)育的全能性和二倍體核型．
（2）分離以尿素為氮源的細菌應(yīng)選用培養(yǎng)基b．在含有酶的細菌菌落周圍會出現(xiàn)脲紅色環(huán)帶，這是由于尿素被分解產(chǎn)生的NH3使PH升高，酚紅指示劑產(chǎn)生顏色變化．變色區(qū)域越大，表明該菌株利用尿素的能力越強．該實驗用的分離方法是涂布分離法．
（3）用培養(yǎng)基a進行植物組織培養(yǎng)，則培養(yǎng)基還需要加入植物生長調(diào)節(jié)劑（或“植物激素”）．
（4）下表對應(yīng)關(guān)系中，錯誤的是A
選項對象方法
A培養(yǎng)基cG6玻璃砂漏斗
B培養(yǎng)皿高壓蒸汽滅菌
C超凈臺紫外燈照射
D自然生長的莖段70%酒精和5%次氯酸鈉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關(guān)鍵部位，在神經(jīng)系統(tǒng)正�；顒又衅鹬种匾恼{(diào)節(jié)控制作用，根據(jù)對下一級神經(jīng)元活動的影響，可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸．下面圖1和圖2分別表示這兩種突觸作用的示意圖．請分析回答下列問題．

（1）遞質(zhì)合成后首先貯存在突觸小泡內(nèi)，以防止被細胞內(nèi)其他酶系所破壞．當興奮抵達神經(jīng)末梢時，遞質(zhì)釋放，并與位于突觸后膜上的受體結(jié)合．在圖1中，當某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時，引起Na+大量內(nèi)流．使后膜的電位逆轉(zhuǎn)成外負內(nèi)正，從而發(fā)生興奮，而在圖2中，當另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時，卻使Cl-內(nèi)流，由于抑制了突觸后神經(jīng)元動作電位的產(chǎn)生，所以無法產(chǎn)生興奮．
（2）不同麻醉劑的作用機理不同：有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑（能與受體結(jié)合，并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時類似的效果），有些麻醉劑屬于受體阻斷劑（阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合），那么，遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于抑制性突觸興奮性突觸/抑制性突觸）．
（3）一個神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響，并對所接受的信息進行加工，使相同的信息加合在一起，相反的信息互相抵消，然后決定是興奮還是抑制．帕金森綜合征的其中一個病因就是相關(guān)遞質(zhì)釋放異常，見圖3．請?zhí)岢隹古两鹕∷幬锏淖饔脵C理（至少寫出兩點）促進多巴胺釋放；抑制乙酰膽堿的釋放；補充多巴胺遞質(zhì)擬似劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述，不正確的是（　�。�
A．抑制膜上載體的活性會阻礙水稻根細胞吸收Mg2+
B．質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高
C．在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細胞依然進行葡萄糖的跨膜運輸
D．離子、氨基酸、葡萄糖等都是通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖1所示．將儲藏的油菜種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子（含幼苗）中脂肪含量和干重，其中干重的變化如圖2所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）取圖1中35天時的種子處理，獲取提取液均分為三份（甲、乙、丙），甲中加入斐林試劑并水浴加熱，乙中加入碘液，丙中加入蘇丹Ⅳ染液．能發(fā)生顏色反應(yīng)的是甲和丙，產(chǎn)生的具體顏色變化為甲產(chǎn)生磚紅色沉淀，丙顯紅色．
（2）圖1中三種物質(zhì)的組成元素都是C、H、0，油菜種子成熟過程中脂肪增加較多，但小麥種子成熟過程中淀粉增加較多，不同種子明顯增多的物質(zhì)種類不同，其直接原因是種子中含有的相關(guān)酶的種類和數(shù)量不同，根本原因是所含的基因不同，該實例說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物的性狀．
（3）圖2中，油菜種子從第2天到第7天干重增加，請根據(jù)萌發(fā)的環(huán)境條件判斷，干重增加主要與物質(zhì)中的
H20（填“H2O”、“CO2”或“N2”）有關(guān)，該時期內(nèi)種子中的脂肪含量可能減少（填“增加”或“減少”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述中，正確的是（　　）
A．細胞的高度分化源于細胞遺傳信息的改變
B．衰老細胞的出現(xiàn)必然導(dǎo)致個體生命的衰老
C．細胞凋亡是基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程
D．原癌基因一旦發(fā)生突變就會導(dǎo)致細胞癌變

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單基因遺傳病的發(fā)病率很高，通過對某家庭中一對夫婦及其子女的調(diào)查，畫出了如下家系圖。下列敘述不正確的是

A、該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病

B、該對夫婦再生一個患病男孩的概率為3/4

C、3號個體可能是純合子，也可能是雜合子

D、調(diào)查人群中的遺傳病時最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病

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科目：高中生物 來源：2016屆山東淄博市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 由C、H、O、N元素組成 B. 有催化作用

C. 以碳鏈為基本骨架 D. 可攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是

A．能調(diào)控垂體的分泌活動 B．能調(diào)節(jié)機體的產(chǎn)熱和散熱

C．能調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的酸堿度 D．能合成抗利尿激素

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