利用雜交育種方法，培育具有兩種優(yōu)良性狀的作物新品種，下列說法中錯誤的是

A．所選的原始材料分別具有某種優(yōu)良性狀且能穩(wěn)定遺傳

B．雜交一次，得F1，若F1在性狀上符合要求，則可直接用于擴大栽培

C．讓F1自交，得F2，從F2中初步選取性狀上符合要求的類型

D．把初步選出的類型進一步隔離自交和汰劣留良，直到確認不在發(fā)生性狀分離為止

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：雜交育種能夠有目的地把不同個體的優(yōu)良性狀進行重新組合，所選的原始材料分別具有某種優(yōu)良性狀且能穩(wěn)定遺傳 ，A正確；若F1在性狀上符合要求，但其是雜合子，不能穩(wěn)定遺傳，B錯誤；讓F1自交，得F2，從F2中初步選取性狀上符合要求的類型，C正確；把初步選出的類型進一步隔離自交和汰劣留良，直到確認不在發(fā)生性狀分離為止，此時得到的是純合子，D正確。

考點：本題考查雜交育種過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：江蘇省東海高級中學07屆高三調(diào)研考試　生物試題 題型：022

長期以來，科學家通常采用系譜法和回交法等常規(guī)方法進行馬鈴薯育種，即通過四倍體親本進行孤雌生殖誘導種子，再進行品種間雜交選育馬鈴薯優(yōu)良品種，并取得了較多的成果，但由于品種間雜交不親和或雜交后產(chǎn)生不育的三倍體雜種，因此使用常規(guī)方法所能利用的種質(zhì)資源極為有限。近幾年來，馬鈴薯遺傳育種研究取得較大進展，如野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用，俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力極強的雜交系馬鈴薯。

(1)

“系譜法和回交法等常規(guī)方法”選育馬鈴薯優(yōu)良品種利用生物學原理有________、________等。

(2)

體細胞雜交方法與常規(guī)方法選育馬鈴薯優(yōu)良品種相比主要優(yōu)點是________。

(3)

專家在實驗中，需要使用聚乙二醇（PEG），其目的是________。

(4)

種植通過植物體細胞雜交方法獲得的馬鈴薯可獲得較高的收成（結(jié)實率高），此外還有什么優(yōu)點？（要求寫出兩點）________、________。

(5)

運用此植物體細胞雜交法可使本來存在著生殖隔離的物種進行雜交，培育出兼有兩物種品質(zhì)的優(yōu)良物種，要大量繁殖這樣的優(yōu)良品種，最好用下列哪種方法

[　　]

A．

單倍體育種法

B．

雜交育種法

C．

植物組織培養(yǎng)法

D．

花藥離體培養(yǎng)法

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省高三高考考前模擬生物試卷 題型：綜合題

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解 渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（C）、紅瓤（R）、小籽（ e）西瓜品種甲與白皮（g）、黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已 知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①過程所用的試劑為_______，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做______________，所結(jié)西瓜果實的表現(xiàn)型為___________________。

（2）通過③培育無籽西瓜時所用的試劑為__________，施用的時機和部位是________、________。

（3）種子公司用品種甲作母本、乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F1，播種開花后彼此相互授粉，結(jié)出的瓜比親本個大、味甜、品位高，這是利用了____________的原理。將此瓜所結(jié)種子留下，年再種，卻發(fā)現(xiàn)有些個體的產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱____________。

(4)擬南芥是遺傳學研究的模式植物,其突變體可用于驗證相關(guān)基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),下圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。

假設(shè)該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因,則③中進行減數(shù)分裂的細胞在聯(lián)會時的基因型為__________；同時,③的葉片卷曲(葉片正常對葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨立遺傳),用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中所占比例最小的個體表現(xiàn)型為__________；取③的莖尖培養(yǎng)成 16棵植株,其性狀通常__________ (填“不變”或“改變”)。所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥

__________(填“是”或“不是”)同一個物種。 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學家在育種和栽培中做了大量的研究。圖（一）是人工培育的種子，圖（二）是玉米種子的縱切面，圖（三）是將玉米和大豆間隔種植的示意圖。請據(jù)圖回答：

　 （1）人工種子的培育依據(jù)的原理是________________________，應用_______

__________________的技術(shù)培育成的。

　 （2）圖（一）中的結(jié)構(gòu)①相當于圖（二）中的[　 ]_________；圖（二）中的③細胞中的染色體來自于雌配子的比例是_____________。

　 （3）若用14C標記的CO2分子供給玉米，則在玉米光合作用過程中，依次出現(xiàn)14C的物質(zhì)的順序是14CO2→　　　 →　　　 →　　　 →(CH2O)。

　 （4）如圖（三）所示，玉米和大豆間隔種植可以提高作物的產(chǎn)量，試分析可能的原因：（至少寫出兩點）_____________________________________________________

_____________________________________________________________。

　 （5）如果遇到連續(xù)陰雨天氣，即使土壤中礦質(zhì)元素豐富，玉米上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)營養(yǎng)缺乏癥，其主要原因是_______________________________。

　 （6）已知玉米的體細胞有10對同源染色體，現(xiàn)有6個品系的玉米均為純合子，品系①為顯性純合子，品系②—⑥均只有一個性狀為隱性純合，其他性狀為顯性純合。下表列出了品系②—⑥所具有的隱性性狀、相應的基因（字母表示）及所在的染色體。

 

品系②

③

④

⑤

⑥

性狀

果皮顏色

節(jié)的長度

胚乳味道

莖的高度

胚乳顏色

隱性性狀及基因型

白色pp

短節(jié)bb

甜ss

矮莖dd

白胚乳gg

基因所在的染色體

Ⅰ

Ⅰ

Ⅳ

Ⅵ

Ⅵ

　 　 若6個品系的玉米均可作為雜交實驗的親本，如果要培育出純種ppggss，請你利用雜交育種的方法設(shè)計一個實驗方案（簡要寫出育種程序）。

 

 

 

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