下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹霾徽_的是( 。
A、人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同
B、葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同
C、將人體紅細(xì)胞置于等滲溶液中,幾乎無水分子進(jìn)出細(xì)胞
D、海帶細(xì)胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì),通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:根據(jù)題信息,A選項中人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分別為協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸,都需要載體;B選項中氣體出入生物膜都是自由擴(kuò)散;C選項中海帶細(xì)胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì),提高細(xì)胞液濃度.
解答: 解:A、人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是主動運輸,A正確;
B、葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同,是自由擴(kuò)散,B正確;
C、將成熟的紅細(xì)胞置于等滲溶液中,水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡,C錯誤;
D、海帶細(xì)胞通過主動運輸積累I-等溶質(zhì),使得細(xì)胞液濃度不太低,通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離,D正確.
故選:C.
點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容,意在考查考生識記和理解能力,屬于中檔題,在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)總結(jié):
名 稱運輸方向載體能量實  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表.下列敘述正確的是(  )
組別培養(yǎng)液中添加的成分結(jié)果
NaCl茉莉酸
+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
++細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離
--細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離
A、NaCl對茉莉酸引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用
B、將NaCl改為蔗糖,實驗結(jié)果應(yīng)該沒有改變
C、NaCl為自變量,萊莉酸為因變量
D、質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是探究如何從土壤中分離自生固氮菌與計數(shù)的實驗.實驗原理:農(nóng)田的表層土壤中,自生固氮菌的含量比較多.將用表土制成的稀泥漿,接種到無氮培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng).在這種情況下,只有自生固氮菌才能生長繁殖.用這種方法,可以將自生固氮菌與其他細(xì)菌分離開來.
材料用具:農(nóng)田的表層土壤、無氮培養(yǎng)基、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基、盛9mL無菌水的試管、無菌吸管、無菌涂布器、無菌培養(yǎng)皿、盛90mL無菌水的錐形瓶、恒溫箱.
方法步驟:
(1)倒平板.分別將無氮培養(yǎng)基、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基倒平板,應(yīng)在
 
操作.
(2)制備土壤稀釋液.取土樣10g加入盛有90mL無菌水的錐形瓶中,充分搖勻.用無菌吸管吸取上清液lmL,轉(zhuǎn)至9mL的無菌水的大試管中,依次稀釋到107倍稀釋度.
(3)涂布.按照由101~108倍稀釋度的順序分別吸取0.1mL進(jìn)行平板涂布,每個稀釋度下,無氮培養(yǎng)基應(yīng)至少涂布
 
個子板,牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基涂布
 
個.
(4)培養(yǎng).放入恒溫箱內(nèi),在28~30℃下培養(yǎng)3~4d.
(5)細(xì)菌的計數(shù).當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時,選取茵落數(shù)在
 
的平板進(jìn)行計數(shù).如果測試的平均值為50,則每克樣品中的菌落數(shù)是(稀釋度是105倍)
 
.預(yù)期結(jié)果:相同稀釋度下,牛肉膏蛋白胨平板上的菌落數(shù) (填“多于”或“少于”)無氮培養(yǎng)基上的數(shù)目,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷,主要用于合成( 。
①纖維素   ②葡萄糖   ③脂肪   ④磷脂   ⑤蛋白質(zhì)   ⑥核酸.
A、①④⑥B、③④⑤
C、④⑤⑥D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株.回答問題:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即
 
 

(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力
 

(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、
 
 
.無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈
 
附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染.
(5)可用金黃色葡萄球菌來檢驗該蛋白的體外抗菌特性.抗菌實驗所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長提供
 
 
.實驗結(jié)束后,對使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行
 
處理,對新配制的培養(yǎng)基滅菌時所用的是
 
.實驗前需對超凈工作臺進(jìn)行
 
處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是細(xì)胞間的三種信息交流方式,下列說法錯誤的是( 。
A、圖甲表示內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的化學(xué)信號物質(zhì),通過體液運送到靶細(xì)胞
B、乙圖中③表示信號分子的受體
C、丙圖表示植物細(xì)胞間的信息交流方式
D、細(xì)胞間的信息交流是各個細(xì)胞之間都維持功能協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米幼苗綠色(A)對白色(a)為顯性,以雜合子自交產(chǎn)生的200粒種子做實驗,其中100粒播在有光處,另100粒播在暗處,數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗,其表現(xiàn)性狀如下表.請據(jù)表回答如下問題.
環(huán)境幼苗數(shù)目
黑暗098
照光7723
(1)自交產(chǎn)生的200粒種子的基因型為
 
,它們的比例為
 

(2)在黑暗環(huán)境中生長的98株白色幼苗中,從理論上推算,能穩(wěn)定遺傳的約有
 
株.
(3)該實驗得到的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳和代謝,是細(xì)胞的控制中心,下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A、核膜有兩層,核孔為大分子出入的孔道,不具有選擇透過性
B、細(xì)胞核內(nèi)可以進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、細(xì)胞核中的核仁同某種RNA的合成以及核糖體的形成密切相關(guān)
D、真核細(xì)胞中的mRNA均在細(xì)胞核中合成,然后經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

小家鼠毛色有黃色(基因B控制)與灰色(基因b控制),尾形有彎曲(基因T控制)與正常(基因:控制)兩種類型.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子胚胎期死亡.用多對表現(xiàn)型相同的小家鼠交配(其中雌鼠基因型相同,雄鼠基因型相同),所得F1表現(xiàn)型及比例如表.回答下列問題:
(1)根據(jù)表中雌雄后代的表現(xiàn)型及比例,可以推測等位基因
 
位于常染色體上,等位基因
 
位于X染色體上.(用題目所給的字母表示)
(2)若只考慮毛色性狀的遺傳,則F1不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是
 
,請用遺傳圖解表示小家鼠形成F1的這一過程.
 

(3)若只考慮尾形形狀的遺傳,讓F1中尾彎曲鼠隨機(jī)交配,則理論上后代中正常雄鼠所占比例是
 

(4)若兩對形狀的遺傳都考慮,則F1中黃毛彎曲鼠的基因型為
 

  黃毛、尾彎曲 黃毛、尾正常 灰毛、尾彎曲 灰毛、尾正常
 雌鼠
4
12
 0
2
12
 0
 雄鼠 
2
12
2
12
 
1
12
 
1
12

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同步練習(xí)冊答案