雌性家兔體細(xì)胞中高爾基體數(shù)量最多的是(  )
A、神經(jīng)細(xì)胞B、心肌細(xì)胞
C、乳腺細(xì)胞D、紅細(xì)胞
考點:細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:本題主要考查高爾基體的功能.
高爾基體是單層膜,對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)再加工,分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”.動植物細(xì)胞中都含有高爾基體,但功能不同,在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).高爾基體在分泌蛋白的合成與運輸中起著重要的交通樞紐作用.
解答: 解:A、神經(jīng)細(xì)胞雖然會不斷分泌遞質(zhì),但終其一生,分泌的遞質(zhì)也很有限,A錯誤;
B、雌性家兔心肌細(xì)胞不具有分泌功能,B錯誤;
C、對雌性家兔而言,乳腺細(xì)胞分泌的乳汁是很多的,且家兔的繁殖周期較短,大約是三個月繁殖一次,因此高爾基體數(shù)量最多,C正確;
D、兔屬于哺乳動物,成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,D錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查學(xué)生對高爾基體相關(guān)知識的理解和分析能力.同一高等生物的體細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同,這是細(xì)胞分裂分化的結(jié)果.正因為如此,各種細(xì)胞才能分工協(xié)作,相互配合共同使整個機(jī)體維持相對的穩(wěn)定狀態(tài).家兔屬于高等哺乳動物,真核細(xì)胞具備完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),各種細(xì)胞器齊全.高爾基體在動物細(xì)胞中的功能是與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病除通過性傳播外,還會通過( 。
A、水源傳播B、握手傳播
C、輸血傳播D、空氣傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是( 。
A、在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
B、在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
C、在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降
D、一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了加深對基因分離定律的理解,某同學(xué)在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍(lán)色各l0個,分別代表“配子”D、d).分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木.結(jié)果,DD:Dd:dd=10:5:5,該同學(xué)感到失望.你應(yīng)該給他的建議和理由是( 。
A、把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差
B、每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶;保證每種配予被抓取的概率相等
C、改變桶內(nèi)配子比例,繼續(xù)重復(fù)抓取;保證基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)
D、將一桶內(nèi)的2種配子各減少到一半,另一桶數(shù)量不變;因為卵細(xì)胞的數(shù)量比精子少得多

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科目:高中生物 來源: 題型:

為測定組織細(xì)胞中是否有葡萄糖存在,常用的試劑是( 。
A、蘇丹Ⅲ染液B、碘液
C、班氏試劑D、龍膽紫染液

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時,見視野中有甲、乙、丙三異物.為判斷異物的位置,他先轉(zhuǎn)動目鏡,見甲異物動,然后轉(zhuǎn)換物鏡,三異物仍存在.據(jù)此,三異物可能在(  )
A、目鏡B、物鏡C、反光鏡D、裝片

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的體細(xì)胞含有4對染色體,若每對染色體含有一對雜合基因,且等位基因具有顯隱性關(guān)系,則該生物產(chǎn)生的精子中,全部為顯性基因的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞周期包括G1、S、G2和M四個時期,在S期進(jìn)行下列工作實踐可取得良好效果的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)
B、作物(如小麥、水稻)誘變育種
C、腫瘤的某些藥物治療
D、作物的人工授粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證胰島素具有降低血糖的作用,以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計實驗.某同學(xué)的實驗方案如下:
①將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組,觀察并記錄其活動狀況.
②A組小鼠注射適量胰島素溶液,B組注射等量生理鹽水.一段時間后,A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力,活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,B組活動狀況無變化.
③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液.一段時間后,A組小鼠低血糖癥狀緩解,B組活動狀況無變化.
該實驗方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用.
請回答:
(1)該實驗原理是:
 

(2)分析小鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)低血糖癥狀的原因:
 

(3)胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用是:
 

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