【題目】達(dá)爾文的《物種起源》出版后，宗教勢力組織信徒出版刊物，不斷集會，叫囂“打倒進(jìn)化論”、“拯救心靈”“粉碎達(dá)爾文”。1864年，竟有30位皇家學(xué)會會員與40位醫(yī)學(xué)博士，聯(lián)名發(fā)表宣言反對達(dá)爾文。這說明

A. 新世界觀確立的曲折性

B. 歐洲人崇尚理性主義

C. 進(jìn)化論存在嚴(yán)重的漏洞

D. 宗教與科學(xué)勢同水火

【答案】A

【解析】材料中文字說明進(jìn)化論創(chuàng)立之初受到眾多科學(xué)家的質(zhì)疑，但隨著研究的深入和時間的推移，進(jìn)化論學(xué)說已被越來越多的的人所接受和信奉，A正確； BC D三項表述正確與題意不相符。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)從生物材料中提取某些特定成分的問題．
（1）薄荷油和玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)相似，因此適合選用法來提�。么朔椒ㄊ占降囊后w（填“是”或“不是”）純的薄荷油，原因是 ． 在此過程中，影響薄荷油提取量的主要因素有和 ．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是法．用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、萃取、、 ．
（3）如圖是某同學(xué)對萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實驗的結(jié)果．圖中實驗組是 ， 實驗得出的結(jié)論是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列糖類中屬于單糖的是(　　)

A. 蔗糖 B. 葡萄糖

C. 糖元 D. 淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖濃度保持動態(tài)平衡對機(jī)體生命活動具有重要作用，如右圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請分析回答：

（1）胰島素的生理功能是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、和葡萄糖，從而使血糖濃度降低．
（2）胰島素屬于一種信息分子，除激素外，人體內(nèi)還有（舉一例）也為信息分子；胰島素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，受體的化學(xué)本質(zhì)是 ．
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，血液中胰島分泌的（寫激素名稱）含量增多，它與胰島素相互 ， 共同維持血糖含量的穩(wěn)定．
（4）人體感染某病毒時，胰島B細(xì)胞會被自己的免疫細(xì)胞破壞，引起I型糖尿病，在免疫上這類疾病可稱為；II型糖尿病表現(xiàn)為組織細(xì)胞表面受體受損，對胰島素敏感性降低：現(xiàn)有甲（正常）、乙（I型）、丙（II型）三人，一次口服較多葡萄糖后，三人的胰島素分泌量由高到低的順序是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說法，正確的是（ ）

A. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

C. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖濃度保持動態(tài)平衡對機(jī)體生命活動具有重要作用，如右圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請分析回答：

（1）胰島素的生理功能是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、和葡萄糖，從而使血糖濃度降低．
（2）胰島素屬于一種信息分子，除激素外，人體內(nèi)還有（舉一例）也為信息分子；胰島素與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，受體的化學(xué)本質(zhì)是 ．
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，血液中胰島分泌的（寫激素名稱）含量增多，它與胰島素相互 ， 共同維持血糖含量的穩(wěn)定．
（4）人體感染某病毒時，胰島B細(xì)胞會被自己的免疫細(xì)胞破壞，引起I型糖尿病，在免疫上這類疾病可稱為；II型糖尿病表現(xiàn)為組織細(xì)胞表面受體受損，對胰島素敏感性降低：現(xiàn)有甲（正常）、乙（I型）、丙（II型）三人，一次口服較多葡萄糖后，三人的胰島素分泌量由高到低的順序是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到破壞，經(jīng)歷一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)．如圖為恢復(fù)過程中群落演替的不同階段及其植物組成：

（1）隨著時間的推移，的過程，稱為群落的演替．在第I階段經(jīng)歷了一年生草本植物占優(yōu)勢，到多年生草本植物占優(yōu)勢的過程，在第II階段，草本和灌木混生，群落內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是
（2）該群落演替的類型為演替，在從I一IV階段的演替過程中，群落對光能的利用能力 ． 導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的 ． 穩(wěn)定性逐漸提高．
（3）如果人類參與了該群落演替過程．那么人類的活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的和進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請回答相關(guān)問題．
（1）a有種，b有種．
（2）A和B均具有多樣性，二者的關(guān)系是后者前者．
（3）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是 ， B能被甲基綠染液染成色．
（4）除了染色體，B還存在于人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三個圖分別表示某雄性動物的3個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答；

（1）這個動物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是_________條，同源染色體有_______對。

（2）甲圖表示__________分裂______期，此細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_________．細(xì)胞甲分裂的主要特征是:____________；

（3）乙圖表示_________分裂____期，圖中有_____對同源染色體，_____條染色單體。

（4）丙圖表示_________分裂____期，圖中有_____對同源染色體，_____個四分體。該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的名稱為 ___________；按染色體劃分，該細(xì)胞可產(chǎn)生_____種生殖細(xì)胞。

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同步練習(xí)冊答案