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下列說法正確的是（　�。�
A、生物體的一個細胞都不能完成所有生命活動
B、德國的魏爾肖提出“細胞通過分裂產生新細胞”
C、細胞是系統(tǒng)的最基本結構層次
D、草履蟲屬于生命系統(tǒng)的最基本層次
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題：
分析：除病毒外，生物體都是由細胞構成的，單細胞生物依靠單個細胞完成運動和繁殖等各種生命活動，病毒雖然沒有細胞結構，但必須寄生在活細胞內，依賴活細胞才能進行生命活動，細胞是生物體結構和功能的基本單位．據(jù)此解答．
解答： 解：A、單細胞生物的一個細胞都可完成所有生命活動，A錯誤；
B、德國的魏爾肖提出“細胞通過分裂產生新細胞”，是對細胞學說的發(fā)展，B正確；
C、細胞是生命系統(tǒng)的最基本結構層次，C錯誤；
D、草履蟲為單細胞生物，既是個體，也屬于細胞層次，故屬于生命系統(tǒng)的最基本層次，D正確．
故選：BD．
點評：本題考查的是生命系統(tǒng)層次及細胞學說的知識點，對于此類試題，學生應熟記生命系統(tǒng)層次的概念，并會區(qū)分生命系統(tǒng)與物質之間的不同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

體細胞進行正常的生命活動，每天需要水解200-300摩爾ATP，但人體細胞中ATP的總量只有約0.1摩爾．下列有關ATP的敘述錯誤的是（　�。�
A、ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求
B、ATP由3個磷酸基團和1個腺苷構成
C、ATP脫去兩個磷酸基團后是RNA的基本組成單位
D、緊張狀態(tài)下，細胞內ATP的合成速率大大超過分解速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關核酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A、是細胞內遺傳信息的攜帶者
B、是生物體生命活動的主要承擔者
C、對生物的遺傳、變異和蛋白質的生物合成有及其重要的作用
D、細胞內的核酸分為DNA和RNA兩大類

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中的蛋白質的生理功能可以是（　　）
①構成人和動物的肌肉組織    ②細胞膜上運輸物質的載體    ③主要的能源物質 
④消化酶                  ⑤良好的貯能物質           ⑥免疫作用．
A、①②④⑥B、①②③⑥
C、①③④⑤D、②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個，且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述正確的是（　�。�
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個
B、去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中，肽鍵數(shù)目會減少10個
C、去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈，氨基和羧基均分別增加5個
D、特殊水解酶水解掉甲硫氨酸后，所得產物中氧原子增加5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

每組疾病中，由同一種激素分泌異常所引起的疾病是（　　）
A、糖尿病和壞血病
B、侏儒癥和巨人癥
C、呆小癥和侏儒癥
D、巨人癥和大脖子病

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)第一次分裂不發(fā)生（　�。�
A、復制、聯(lián)會出現(xiàn)四分體
B、同源染色體分離
C、姐妹染色單體分離
D、子細胞中染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

樹葉到了秋天往往會大量脫落，經研究發(fā)現(xiàn)，這是因為乙烯能促進離層區(qū)（如圖乙）細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細胞兩側（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關系如圖丙．
（1）根據(jù)酶 X 的生理作用分析，它可能是
 
酶和
 
酶．
（2）根據(jù)圖丙可知，當遠基端生長素濃度
 
近基端生長素濃度時，葉柄脫落．已知生長素只能單方向的從遠基端向近基端進行極性運輸，這種運輸是細胞的
 
運輸．結合對圖丙的分析，可得出葉柄內生長素的運輸對乙烯合成的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經過微生物發(fā)酵的大豆食品．如圖是腐乳制作的實驗流程示意圖．請回答下列有關問題：

（1）從微生物培養(yǎng)的角度分析，豆腐就是毛霉等微生物的培養(yǎng)基，按照其狀態(tài)稱為
 
培養(yǎng)基．
（2）傳統(tǒng)的腐乳制作過程中，豆腐塊上生長的毛霉來自
 
；而現(xiàn)代的腐乳生產是在嚴格的無菌條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上，這樣可以
 
．
（3）腐乳制作過程中，加鹽的作用是
 
和
 
．
（4）裝瓶時，操作要迅速小心．加入鹵湯后要用膠條將瓶口密封，封瓶時最好將瓶口通過酒精燈的火焰，防止
 
．

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