17．下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是（　�。�
A．基因突變和染色體變異均可在高倍顯微鏡下觀察到
B．受精過程中不同基因型的雌雄配子的隨機結(jié)合屬于基因重組
C．染色體片段的缺失或重復(fù)必然導致基因種類的改變
D．自然條件下，基因重組可發(fā)生在進行有性生殖的生物形成配子的過程中

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、染色體變異可以用光學顯微鏡直接觀察，基因突變是堿基對的增添、缺失或改變，用光學顯微鏡觀察不到，A錯誤；
B、受精過程中不同基因型的雌雄配子的結(jié)合是隨機的，但不屬于基因重組，B錯誤；
C、染色體片段的缺失或重復(fù)必然導致基因數(shù)目的改變，但不一定導致基因種類的改變，C錯誤；
D、自然條件下，基因重組可發(fā)生在進行有性生殖的生物形成配子的過程中，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下表是利用固定化a-淀粉酶進行酶解淀粉的實驗，下列敘述錯誤的是（　�。�
組別固定化酶柱長度（cm）淀粉溶液的流速（mL•min-1）
甲100.3
乙100.5
丙150.3
丁150.5
A．預(yù)期丙組流出液中產(chǎn)物的純度可能最高
B．固定后的a-淀粉酶裝入柱中后可以重復(fù)利用
C．各組實驗中淀粉溶液的濃度、pH、溫度等都應(yīng)該相同且適宜
D．流出液產(chǎn)物的純度只與固定化酶柱長度和淀粉溶液的流速有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無籽西瓜，該育種方法稱為（　�。�
A．誘變育種B．多倍體育種C．單倍體育種D．雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是（　　）
A．細胞衰老和凋亡對機體的發(fā)育是不利的
B．癌細胞的產(chǎn)生是由于體細胞中染色體發(fā)生結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果
C．細胞凋亡過程是由基因控制的
D．細胞內(nèi)的水分減少，細胞萎縮，體積變小是癌細胞特征之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一段雙鏈DNA分子中的（A+C）：（T+G）的值為（　�。�
A．無法確定B．由堿基對的數(shù)目確定
C．1D．1或0.5

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是真核細胞基因控制蛋白質(zhì)合成的兩個主要步驟．請分析回答下列問題．

（1）圖1中甲的名稱為RNA聚合酶，合成物質(zhì)甲的原料是氨基酸，乙與丁在結(jié)構(gòu)上的不同點是乙含脫氧核糖，丁含核糖（或乙、丁含的五碳糖不同）．
（2）完成圖1過程需要ATP、核糖核苷酸、酶等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核．
（3）圖2所示的生理過程是細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程，形成的②③④的最終結(jié)構(gòu)是否相同？是（填“是”或“否”），原因是所用的信使RNA相同（或翻譯模板相同）．
（4）假如圖1中的親代DNA分子含有1000個堿基對，將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的DNA的相對分子質(zhì)量比原來增加了1000．
（5）圖1中的親代DNA分子，在復(fù)制時，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯的DNA占50%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1表示細胞的生物膜系統(tǒng)部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，請據(jù)圖回答以下問題．

（1）溶酶體起源于乙高爾基體（填細胞器名稱）．
（2）該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體（糖蛋白）結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能．
（3）囊性纖維化是一種常染色體隱性遺傳病，癥狀為氣道黏液梗阻和進行性肺組織壞死．
研究認為該病的發(fā)生與跨膜調(diào)節(jié)因子基因（CFTR）突變有關(guān)，主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，導致氯離子跨膜運輸障礙．上圖2表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用．據(jù)圖分析：
①CFTR蛋白的功能是氯離子（或Cl-）的通道．Cl-的跨膜運輸方式為主動運輸．
②據(jù)圖解釋囊性纖維化的病因是CFTR蛋白關(guān)閉，氯離子（或Cl-）無法運出，以致水分無法向胞外輸出，使細胞外粘稠的分泌物不能被稀釋而不斷積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．生態(tài)系統(tǒng)的一個重要特點是它常常趨向于穩(wěn)態(tài)．圖甲表示載畜量對草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響（凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值）．圖乙表示生殖數(shù)量或死亡數(shù)量與種群大小的關(guān)系．下列說法錯誤的是（　�。�
A．由圖甲可知，D點以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)受到破壞
B．由圖甲可知，適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C．由圖乙可知，F(xiàn)點表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量
D．由圖乙可知，F(xiàn)點時種群的年齡組成為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是研究人員從紅棕壤中篩選高效分解尿素細菌的過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．在配制步驟②、③的培養(yǎng)基時，應(yīng)先調(diào)pH值后髙壓蒸汽滅菌
B．步驟③純化分解尿素的原理是將聚集的細菌分散，可以獲得單細胞菌落
C．步驟③采用涂布平板法接種，并需向牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入尿素
D．步驟④挑�、壑胁煌N的菌落分別接種，比較細菌分解尿素的能力

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