關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對(duì)，圖2表示遺傳信息的傳遞過(guò)程。請(qǐng)分析回答：

（1）圖2所示遺傳信息的傳遞過(guò)程叫____________。過(guò)程②需要的原料是____________，需要______催化，堿基配對(duì)方式有______種。圖中需要解旋酶的過(guò)程有____________。

（2）③表示的過(guò)程稱為_(kāi)_____，有____________種RNA參與。完成③時(shí)，一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義是____________。一條mRNA上不同核糖體最終合成的多肽鏈____________（相同/不同）。

（3）若圖1中基因位點(diǎn)a的堿基對(duì)由C﹣G變?yōu)門(mén)﹣A；位點(diǎn)b的堿基對(duì)由A﹣T變?yōu)镚﹣C；位點(diǎn)c的堿基對(duì)由G﹣C變?yōu)锳﹣T，則其中位點(diǎn)______的改變對(duì)生物性狀表現(xiàn)無(wú)影響。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，若E生物種群總能量為8.6×109kJ，B生物種群總能量為2.3×108kJ．從理論上計(jì)算，A儲(chǔ)存的總能量最少為（ ）

A．6.3×107kJ B．8.6×107kJ

C．4.3×107kJ D．7.45×107kJ

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)維持的敘述中，正確的是

A．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中，血漿的pH無(wú)明顯變化

B．二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C．維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

D．組織細(xì)胞消耗葡萄糖增多會(huì)使血糖濃度降低，從而引起胰高血糖素分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國(guó)語(yǔ)高一單元測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高。糖尿病的治療必須以飲食控制、運(yùn)動(dòng)治療為前提，在此基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)使用下列哪種激素治療（ ）

A．胰島素 B．胰高血糖素

C．性激素 D．生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下選項(xiàng)正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是（ ）

A．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B．取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D．取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下丘腦部分受損（能存活），可能導(dǎo)致的結(jié)果是（ ）

A．聽(tīng)不到聲音 B．看不懂文字

C．身體平衡失調(diào) D．白天體溫升高，夜間體溫下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案