【題目】下列有關(guān)實驗的敘述中，正確的是

A. 在“探究動物細胞的吸水和失水”實驗中，必須以哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料

B. 用健那綠和吡羅紅混合染液來觀察黑藻細胞中DNA與RNA的分布

C. 在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，觀察到的是死細胞，而在“觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂”實驗中，觀察到的是活細胞

D. 探究光合作用釋放的氧氣來自水與研究細胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程兩個實驗采用了相同的核心技術(shù)

【答案】D

【解析】

本題考查高中生物課本中常見的生物實驗，對于此類試題，需要學生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要學生在平時的學習過程中注意積累。

探究動物細胞的吸水和失水實驗，不一定要用哺乳動物成熟紅細胞，其他動物細胞也可以做此實驗，A錯誤；甲基綠和吡羅紅混合染液來觀察黑藻細胞中DNA與RNA的分布，B錯誤；在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”、 “觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂”中，均需要解離漂洗染色制片 四個環(huán)節(jié)，其中解離階段會殺死細胞，因此這兩個實驗觀察到的都是死細胞，C錯誤；探究光合作用釋放的氧氣來自水與研究細胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程兩個實驗采用了相同的核心技術(shù)（同位素標記技術(shù)），D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲水不足導致血漿滲透壓降低時，抗利尿激素（ADH）分泌增加，調(diào)節(jié)腎小管和集合管細胞對水分的重吸收，機理如下圖所示。則下列敘述正確的是

A. ADH由垂體合成并釋放到血液，運輸至靶細胞

B. 結(jié)合ADH的受體促進①ATP水解過程，為M蛋白供能

C. H2O通過③自由擴散過程，進入腎小管和集合管腔內(nèi)（B側(cè)）

D. M蛋白促進②胞吐過程，增加膜上水通道蛋白數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖像，下列說法中正確的是(　 　)

A. ①②③④都具有同源染色體

B. 動物睪丸或卵巢中不可能同時出現(xiàn)以上細胞

C. ④的子細胞是精細胞或極體

D. 上述細胞中有8條染色單體的是①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅中野生型眼色的色素產(chǎn)生必須有顯性基因A，第二個獨立遺傳的顯性基因B使得色素呈紫色，但它處于隱性地位時眼色仍為紅色，不產(chǎn)生色素的個體的眼睛呈白色。兩個純系雜交，子一代雌雄個體再相交，結(jié)果如圖，以下說法正確的是

A. 該性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律

B. 等位基因A、a位于X染色體，B、b位于常染色體

C. F2中紫眼果蠅有4種基因型，其中紫眼雌果蠅全部為雜合子

D. F2中紅眼果蠅相互雜交，后代仍然可以出現(xiàn)3種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在熒光顯微鏡下觀察某動物的一個精原細胞的如下分裂過程，該過程中基因A、a、B、b被分別標記為紅、黃、藍、綠色。①、②、③細胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測合理的是

A. ①中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點各1個

B. ②中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點各1個

C. ③中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點各1個

D. 一個②產(chǎn)生的④按熒光點顏色分類，可分為4類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中，圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況；圖丙示生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關(guān)系。下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是（　�。�

A. 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是由生長素的極性運輸造成的

B. 圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時，其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中B濃度

C. 圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和之后

D. 圖乙根1處的生長素濃度大于根2處，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物細胞中基因表達的過程，下列敘述不正確的是

A. 此過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段

B. 細胞中mRNA上的密碼子最多有64種

C. 細胞中的核仁是與核糖體形成有關(guān)的細胞器

D. 核糖體在該mRNA上的移動方向是從右向左

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題。

（1）a表示____________系統(tǒng)，b表示____________系統(tǒng)，c表示_____________系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的________________系統(tǒng)。

（2）CO2不從組織液進入組織細胞的原因是_________________________。

（3）病人因呼吸受阻，肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進入血液后，會使血液pH降低，但乳酸可以與血液中_______________發(fā)生反應，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。

（4）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在______________的調(diào)節(jié)下進行。

（5）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液間O2、CO2擴散的模型（注：①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；②不考慮CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液）__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)一肌肉標本中，傳出神經(jīng)末梢與骨骼肌之間通過一組突觸（b）連接在一起而共同構(gòu)成效應器。和神經(jīng)元一樣，受到適宜刺激的肌細胞的膜電位也會發(fā)生變化。圖示為神經(jīng)一肌肉標本，其中的a、c為可以進行電刺激的部位。請回答：

（1）在a處給予足夠強度的電刺激后，傳出神經(jīng)末梢釋放的_____________進入_____________，隨后與突觸后膜上的_____________結(jié)合，引起肌細胞膜電位的變化，肌肉出現(xiàn)收縮現(xiàn)象。上述過程__________（填“屬于”或“不屬于”）反射。

（2）若在c處給予足夠強度的電刺激，圖中的靈敏電流計____________（填“能”或“不能”）記錄膜電位的變化，原因是________________________。

（3）在a處給予足夠強度的電刺激，肌肉不能收縮。同學甲通過實驗證實上述現(xiàn)象是b部位受損導致的，其實驗設(shè)計及結(jié)果是_________________________。

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