下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請分析回答以下問題：

  

(1)圖中A表示______，B表示______，除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分________。

(2)能量流動的特點是_____________________________。

（1）初級消費者同化的能量   用于生長發(fā)育和繁殖(的能量)   （在細胞呼吸中）以熱能形式散失

（2）單向流動、逐級遞減

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

6．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程。下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A．能進行①過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．能進行②或者③過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

C．分解者不能進行①過程

D．分解者可以進行②或者③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

6．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程。下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A．能進行①過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．能進行②或者③過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

C．分解者不能進行①過程

D．分解者可以進行②或者③過程

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科目：高中生物 來源：2010年四川瀘州老窖天府中學收束考試生物試題 題型：綜合題

Ⅰ（12分）甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段)，該部分基因互為等位：另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，該部分基因不互為等位。請回答：



(1)人類的血友病基因位于甲圖中的____________片段。
(2)在減數(shù)分裂形成配子過程中，x和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。
(3)某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。
(4)假設控制某個相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，那么這對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。
__________                                                                 _
_________________________                                         _________ 。
（5）假設某物質在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片斷上，另一對等位基因（E、e）位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質的親本雜交，子一代均能合成該物質，子二代中能合成該物質與不能合成該物質的比例為9：7，則兩個親本的基因型為                         。
（6）該生物種群中（個體數(shù)量很大），基因型為AA的個體占24％，Aa的個體占72％，aa的個體占4％。這三種基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力為AA=Aa>aa，則在以后的長期自然選擇過程中，A和a基因頻率變化趨勢可能會怎樣？（在給定的坐標中用曲線圖表示）

（%）

 
II(14分) 請閱讀以下材料：

  2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生8．0級地震，地震災區(qū)是我國大熊貓等珍稀野生動物的主要棲息地和自然保護區(qū)分布最為集中的區(qū)域，災區(qū)有49處自然保護區(qū)。盡管大熊貓與世無爭，但在它的棲息領域里，還是有一些與它們?yōu)閿车膭游铮缃鹭�、豹、豺、狼、黃喉貂等。由于地震影響，面積達2 850萬畝的大熊貓棲息地受到嚴重破壞�！≌埢卮鹣铝袉栴}：
(1)地震過后，多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞，短期內難以恢復，這一事實說明任何生態(tài)系統(tǒng)的                                  都是有限的。 
(2)在震后救援工作中，一些官兵感染了疥瘡，疥瘡是由生活于人皮膚表層的疥螨引起的一種慢性傳染性皮膚病。疥螨與人的關系是              。
(3) 請在下圖中用箭頭和文字補充完成能量流經(jīng)大熊貓種群的情況。

（4）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量（相對量）的曲線圖。a曲線代表的生物可能屬于        （生態(tài)系統(tǒng)成分），c曲線代表的生物可能屬于        （生態(tài)系統(tǒng)成分），除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)結構外，完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還有                  。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省臨沂市蒼山縣高三上學期期末檢測生物試卷 題型：選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程。下列敘述錯誤的是                 

       A．能進行①過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

       B．能進行②或者③過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費者

       C．分解者不能進行①過程

       D．分解者可以進行②或者③過程

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北邢臺一中高二下學期期中考試生物卷 題型：選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質循環(huán)方向。下列有關敘述錯誤（   ）

A．圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用

B．缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)不能正常進行

C．類群丙的無氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一

D．增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

 

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