精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
春天日照逐漸延長時,鳥類大多數(shù)進入繁殖季節(jié).調節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如圖:

請回答:
(1)鳥類的繁殖活動是通過機體的
 
 
兩種調節(jié)方式完成的.機體中既能傳導興奮,又能分泌激素的細胞位于
 
(下丘腦、垂體、性腺).
(2)圖中的A,B,C 分別代表由下丘腦,垂體和性腺分泌的物質,則他們分別是
 
、
 
 
.C進入血液后,通過
 
作用來調節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌.
(3)據(jù)圖判斷,若要驗證B 的生理作用
 
(能、不能)用去除性腺的鳥作為實驗動物,其原因是
 
考點:神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,動物激素的調節(jié)
專題:
分析:(1)據(jù)圖分析,鳥類的繁殖有傳入神經的參與,說明有神經調節(jié);與性腺相關,說明有性激素的參與,有體液調節(jié);由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級調節(jié),聯(lián)想所學的知識點甲狀腺激素的分級調節(jié),可以得出:A是促性激素釋放激素,B是促性激素,C是性激素.
(2)激素的分級調節(jié)的機制是反饋調節(jié).
解答: 解:(1)從圖中可以看出,鳥類的繁殖活動通過機體的神經調節(jié)和體液調節(jié)兩種調節(jié)方式進行,機體中既能傳導興奮,又能分泌激素的細胞位于下丘腦.
(2)從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素,B是促性腺激素,C是性激素,性激素進入血液后又通過反饋作用來調節(jié)下丘腦和垂體中激素合成和分泌.
(3)鳥去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,無法驗證該激素的生理作用,因此不能用去除性腺的鳥作為實驗動物來驗證B的生理作用.
故答案為:
(1)神經調節(jié)      體液調節(jié)       下丘腦
(2)促性腺激素釋放激素    促性腺激素    性激素(其他合理答案也給分)   反饋
(3)不能    鳥去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,無法驗證該激素的生理作用
點評:本題主要考查激素的分級調節(jié)和神經調節(jié),屬于信息給予題,知識點的原型是甲狀腺激素的調節(jié)模式,所以解題的關鍵是結合甲狀腺激素的調節(jié)和材料進行解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2012年,科學家利用雞尾酒誘導小鼠胚胎干細胞分化成卵母細胞,體外受精后,將胚胎移植到代孕小鼠體內,能產生正常后代.有關敘述不正確的是( 。
A、精子和卵子一般要共同培養(yǎng)一段時間才能受精
B、胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般需要添加維生素
C、胚胎干細胞分化成卵母細胞說明其具有全能性
D、胚胎移植時胚胎的遺傳特性不會因受體而改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究乙醇對人體神經行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經行為能力測試標準,測試簡單反應時(對簡單信號作出反應的最短時間)、視覺保留(對視覺信號記憶的準確數(shù))和血液中乙醇濃度. 以受試者自身未飲酒時為對照,計算能力指數(shù)相對值,結果如圖所示. 請回答下列問題:
(1)測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調節(jié)維持
 

(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經行為能力指數(shù)相對值明顯降低,可以推測乙醇會
 
興奮在相應反射弧上的傳輸時間,從而降低了機體的反應速度和判斷能力.
(3)對視覺信號作出判斷與反應需經過的神經中樞位于
 

(4)動物實驗顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經遞質與相應受體的結合. 由此推測乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳輸.
(5)凡有神經系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者不能作為測試對象,原因是受試者的
 
必須結構完整和功能正常;甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者,原因是
 
,從而干擾測試結果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關遺傳的問題(圖中■患甲病男生,□正常男性,●患甲病女性,○正常女性)
(1)張某家族患有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如圖1.

①現(xiàn)找到4張系譜圖碎片,其中屬于張某家族系譜圖碎片的是

②7號的基因型是
 
(基因用A、a表示)
③若16號和正確碎片中的18號婚配,預計他們生一個患病男孩的概率是
 

(2)李某家族也患有甲病,其遺傳系譜圖如圖2.已知II-3無致病基因,Ⅲ一1色覺正常:17號是紅綠色盲基因攜帶者.若Ⅲ一1與17號結婚,則他們的孩子中只患一種遺傳病的概率是
 

(3)上述張、李兩家遺傳系譜圖中,有關人員的血型如表;
張某家族李某家族
9號10號15號17號Ⅰ-1Ⅰ-2Ⅱ-1Ⅱ-2Ⅱ-3
A型A型O型A型A型B型O型B型AB型
①16號的血型的基因型是
 

②17號和III-1結婚,生一個孩子血型為B型的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀末,科學家發(fā)現(xiàn),在東太平洋赤道附近,大洋中脊2600m深處一個裂縫的熱泉口周圍,聚集著科學上尚未認識的新奇而美麗的生物.研究認為,整個群落的生活依賴于硫細菌.
(1)硫細菌的生物能量,主要來源是
 

A.光能B.電能C.熱能D.化學能
(2)大洋中脊裂縫附近沒有發(fā)現(xiàn)光合自養(yǎng)的生物群落,原因是
 

(3)硫細菌和其他生物一樣,都能夠從外界攝取營養(yǎng)物質,將它們轉化為自身的物質并儲存能量.這個新陳代謝過程,稱為
 
作用.
(4)地球上所有生物通用的能量載體是ATP.高等植物細胞的ATP主要來自
 
作用和
 
作用,與此過程相關的細胞器分別是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是一個常染色體遺傳病的家系系譜.致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一個堿基對的替換而形成的.圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點.分別提取家系中Ⅰ12和Ⅱ1的DNA,經過酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結果見圖3.

(1)Ⅱ2的基因型是
 

(2)一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q.如果Ⅱ2與一個正常男性隨機婚配,他們第一個孩子患病的概率為
 
.如果第一個孩子是患者,他們第二個孩子正常的概率為
 

(3)研究表明,世界不同地區(qū)的群體之間,雜合子(Aa)的頻率存在著明顯的差異.請簡要解釋這種現(xiàn)象.①
 
;②
 

(4)B和b是一對等位基因.為了研究A、a與B、b的位置關系,遺傳學家對若干基因型為AaBb和AABB個體婚配的眾多后代的基因型進行了分析.結果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種.據(jù)此,可以判斷這兩對基因位于
 
染色體上,理由是
 

(5)基因工程中限制酶的作用是識別雙鏈DNA分子的
 
,并切割DNA雙鏈.
(6)根據(jù)圖2和圖3,可以判斷分子雜交所用探針與A基因結合的位置位于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞工程技術是一門綜合科學技術,下列哪項技術不屬于細胞工程?( 。
A、有性雜交B、體細胞雜交
C、組織培養(yǎng)D、細胞核移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病的調查結果.根據(jù)系譜圖分析、推測這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些含體最可能的基因型是(  )
A、系譜甲為常染色體顯性遺傳,系譜乙為x染色體顯性遺傳,系譜丙為x染色體隱性遺傳,系譜丁為常染色體隱性遺傳
B、系譜甲為常染色體顯性遺傳,系譜乙為x染色體顯性遺傳,系譜丙為常染色體隱性遺傳,系譜丁為x染色體隱性遺傳
C、系譜甲一2基因型Aa,系譜乙一2基因型XBXb,系譜丙一8基因型CC,系譜丁一9基因型XDXd
D、系譜甲一5基因型,系譜乙一9基因型XBXb,系譜丙一6基因型Cc,系譜丁一6基因型XDXd

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體血糖平衡調節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、細胞內葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導致血糖持續(xù)升高
B、糖尿病是由于經常攝入過量的糖所引起的
C、胰島細胞產生的激素均能降低血糖含量
D、胰島A細胞和B細胞協(xié)同調節(jié)血糖平衡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案