【題目】遺傳學(xué)兩大規(guī)律在以下哪種生物中不起作用 ( )

A.豌豆 B.果蠅 C.玉米 D.藍(lán)藻

【答案】D

【解析】

試題分析：遺傳定律適用于真核生物的細(xì)胞核遺傳，豌豆、果蠅和玉米是真核生物，故A、B、C錯(cuò)誤，藍(lán)藻是原核生物，不適用，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)或功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 肺炎雙球菌是一類(lèi)單細(xì)胞的原核生物 B. ATP的合成屬于光反應(yīng)，只能發(fā)生在葉綠體基粒

C. 植物氣孔的開(kāi)閉與液泡的作用密切相關(guān) D. 細(xì)胞骨架是由一些蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中，正確的是(　　)

A. 該食物網(wǎng)由7條食物鏈組成，蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，未體現(xiàn)的成分是分解者

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 從理論上分析，維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)的細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是( )

A. 衰老的細(xì)胞中沒(méi)有基因表達(dá)過(guò)程

B. 細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都出現(xiàn)紡錘體

C. 原癌基因與抑癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中

D. 細(xì)胞的分裂、分化、壞死對(duì)生物體均有積極的意義

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類(lèi)植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等，水蚤以藻類(lèi)植物為食，鯉魚(yú)以水蚤和藻類(lèi)植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖。據(jù)圖

（1）根據(jù)題干寫(xiě)出圖1中的具體的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)__________________。

（2）若藻類(lèi)植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108 kJ，藻類(lèi)中1/2被水蚤捕食，1/2被鯉魚(yú)捕食，則鯉魚(yú)所獲得的能量最少為__________kJ。

（3）圖2中________對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的藻類(lèi)植物，圖2中的丙對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的________。

（4）圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是__________，乙和丙之間的關(guān)系為________________。

（5）圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭，該箭頭是_____________________(用“××→××”表示)。

（6）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將裝置放在適宜溫度和有_____的地方。

（7）繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚(yú)藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。

請(qǐng)回答：

①針對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？” 這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你作出假設(shè)：________。

②對(duì)①所提出的問(wèn)題，應(yīng)選擇______瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

③在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)總值一般等于_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一批抗銹�。@性性狀）的小麥種子，要確定這些種子是否是純種，最簡(jiǎn)單的方法是（ ）

A.與純種抗銹病的小麥進(jìn)行雜交B.與易染銹病的小麥進(jìn)行測(cè)交

C.與雜種抗銹病的小麥進(jìn)行雜交D.自交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群自然增長(zhǎng)率的敘述中，正確的是

A. 自然增長(zhǎng)率上升的種群，其死亡率是下降的

B. 增長(zhǎng)型的種群其自然增長(zhǎng)率通常大于0

C. 種群自然增長(zhǎng)率隨著種群密度的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)

D. 由于自然增長(zhǎng)率的改變，個(gè)體數(shù)量往往會(huì)大幅度地高于或低于K值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞，最后測(cè)出細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素。 如果用儀器測(cè)試放射性在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序，這個(gè)順序最可能是（ ）

①線粒體 ②核糖體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④染色體 ⑤高爾基體 ⑥細(xì)胞膜 ⑦細(xì)胞核

A.①③⑦⑥B.②③⑤⑥C.①⑤③⑥D.⑥②⑦④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳信息是指( )

A.有遺傳效應(yīng)的核苷酸序列B.脫氧核苷酸序列

C.氨基酸序列D.核糖核苷酸序列

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案