【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和其去向的模式圖,其中數(shù)字表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞的_____________________構(gòu)成生物膜系統(tǒng),圖中②③⑥⑦⑧等由生物膜圍成小室,其作用是__________________________________________________________________。

(2)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞,該細(xì)胞在合成分泌蛋白過(guò)程中出現(xiàn)18O的部位依次為__________(填序號(hào))。

(3)丙與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。

(4)該細(xì)胞核仁比汗腺細(xì)胞的________(大/小);________能吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒或病菌,是因?yàn)閮?nèi)部含有________________,分解后產(chǎn)生的氨基酸可以轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)繼續(xù)使用,與其運(yùn)輸方式密切相關(guān)的兩種細(xì)胞器是__________(填序號(hào))。

【答案】細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜 使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)高效地進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)且不會(huì)相互干擾,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行 ①②③④ 控制物質(zhì)出入 溶酶體 多種水解酶 ①⑦

【解析】

分析題圖可知:圖中①表示核糖體、②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③表示高爾基體、④表示細(xì)胞膜、⑤表示細(xì)胞核、⑥表示葉綠體、⑦表示線粒體、⑧表示溶酶體。

(1)細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),圖中②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③高爾基體、⑦線粒體、⑧溶酶體等由生物膜圍成小室,使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)高效地進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)且不會(huì)相互干擾,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行。

(2)圖中細(xì)胞在合成分泌蛋白質(zhì)的過(guò)程中,用18O標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后首先出現(xiàn)在①核糖體上,合成的多肽相繼進(jìn)入到②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工,然后以“出芽”形式形成囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)到③高爾基體內(nèi)進(jìn)一步加工、分類包裝,形成成熟的蛋白質(zhì),包裹在囊泡中,通過(guò)囊泡與④細(xì)胞膜的融合,將其內(nèi)的蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外,即該細(xì)胞在合成分泌蛋白過(guò)程中出現(xiàn)18O的部位依次為①②③④。

(3)圖中丙即③高爾基體以出芽形式形成的囊泡,囊泡通過(guò)與細(xì)胞膜融合,將分泌蛋白以胞吐的方式排到細(xì)胞外,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)出入的功能。

(4)該細(xì)胞能合成分泌蛋白,代謝旺盛,故其核仁較大;圖中⑧是溶酶體,內(nèi)部含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒或病菌,分解后產(chǎn)生的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)繼續(xù)使用,其轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動(dòng)運(yùn)輸,與該運(yùn)輸方式密切相關(guān)的細(xì)胞器是核糖體和線粒體,即①⑦。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞明顯不同的是( )

A. 間期有染色體的復(fù)制

B. 后期有著絲點(diǎn)的分裂

C. 末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板

D. 后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最早被發(fā)現(xiàn)的激素是( )

A. 甲狀腺激素 B. 促胰液素

C. 胰島素 D. 生長(zhǎng)激素

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【題目】糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者.圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用.泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上.這一過(guò)程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子.被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解.整個(gè)過(guò)程如圖二所示.請(qǐng)分析回答:

1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì) .如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)作為動(dòng)物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量物質(zhì),則物質(zhì) ;

2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì),其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì) ,它是構(gòu)成 (中文名)的基本單位之一.

3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是

4)細(xì)胞內(nèi)E1E2、E3在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所起的作用不同,從分子水平上分析,其原因是

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【題目】一個(gè)水域的水質(zhì)好壞通常以在其生活的植物生長(zhǎng)情況作為衡量的指標(biāo)。質(zhì)檢人員用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙,同時(shí)從涪江水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處,一晝夜后取出玻璃瓶,分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下表所示。不考慮其他生物因素,回答下列問(wèn)題:

透光玻璃瓶甲

透光玻璃瓶乙

不透光玻璃瓶丙

5.1mg

6.6mg

4.7mg

(1)在這一晝夜內(nèi),丙瓶中浮游植物呼吸消耗的O2量為____________mg,消耗O2的具體場(chǎng)所是____________。乙瓶浮游植物制造的O2量為____________mg,制造O2的具體場(chǎng)所是____________

(2)圖是根據(jù)透光的乙瓶在密閉的一晝夜內(nèi)O2濃度的變化情況繪制出的曲線(假定溫度不變),據(jù)圖得知,24小時(shí)中,浮游植物積累有機(jī)物最多的是____________點(diǎn)。光合速率等于呼吸速率的是____________點(diǎn)。0—6點(diǎn)曲線下降的原因是____________;6點(diǎn)之前曲線下降速率減慢的原因是____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示洋蔥根尖分生組織內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 在細(xì)胞周期中,分裂間期的消耗的能量往往多于分裂期

B. 當(dāng)細(xì)胞核體積增大到最大體積的一半時(shí),DNA的含量開始急劇增加

C. DNA含量的相對(duì)穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的因素之一

D. 分裂末期DNA含量恢復(fù)的原因是著絲點(diǎn)發(fā)生了分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是 (  )

A. 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)的含量無(wú)關(guān)

B. 緩沖物質(zhì)可以維持細(xì)胞外液的pH穩(wěn)定

C. 寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌增多,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

D. 運(yùn)動(dòng)后水分排出較多,此時(shí)抗利尿激素分泌增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

 

A. 胰島素激活I(lǐng)nR后,可以促進(jìn)炎癥因子釋放導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死

B. 若胰島素對(duì)InR的激活能力下降,可能使神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率下降

C. 胰島素激活I(lǐng)nR后,可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放遞質(zhì)

D. InR的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化會(huì)影響腦神經(jīng)元的凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減少一半發(fā)生在: ( )

A. 減數(shù)第一次分裂B. 減數(shù)第二次分裂

C. 聯(lián)會(huì)時(shí)期D. 四分體時(shí)期

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