【題目】一個(gè)家庭中,母親的表現(xiàn)型正常,父親是色覺正常但多指(由常染色體顯性基因控制)患者,他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子。下列敘述正確的是
A. 該孩子的色盲基因來(lái)自祖母
B. 這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,患紅綠色盲的概率是1/2
C. 父親的基因型是雜合子
D. 父親的精子不攜帶致病基因的概率是1/3
【答案】C
【解析】
多指為常染色體顯性遺傳。僭O(shè)多指的致病基因用A表示),紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳。僭O(shè)紅綠色盲的致病基因用b表示)。色覺正常且患有多指的父親(A_XBY)與表現(xiàn)型正常的母親(aaXBX_)生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子,則該孩子的基因型為aaXbY,進(jìn)而推知父親的基因型為AaXBY,母親的基因型為aaXBXb。
A、僅就紅綠色盲(設(shè)相關(guān)的基因?yàn)?/span>B、b)而言,由題意“父母正常而孩子患紅綠色盲”可推知:父母的基因型分別是XBY、XBXb,色盲孩子的基因型為XbY,可見該孩子的色盲基因來(lái)自其母親,而母親的色盲基因則來(lái)自孩子的外祖父或外祖母,A錯(cuò)誤;
B、僅就紅綠色盲而言,這對(duì)夫婦的基因型分別為XBY、XBXb,再生一個(gè)孩子,患紅綠色盲的概率是1/4XbY,B錯(cuò)誤;
C、已知多指為常染色體顯性遺傳病,若A基因控制多指,則結(jié)合對(duì)A選項(xiàng)的分析可知:手指正常但患紅綠色盲的孩子的基因型為aaXbY,進(jìn)而推知父親的基因型為AaXBY,是雜合子,C正確;
D、父親的基因型為AaXBY,產(chǎn)生的精子的基因型及其比例是AXB∶aXB∶AY∶aY=1∶1∶1∶1,其中不攜帶致病基因的精子的基因型是aXB、aY,占1/2,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是
A. 含有14N的DNA分子占7/8B. 含有15N的DNA分子占1/8
C. 復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)D. 復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A. 下丘腦既可以使血糖升高,又可以使血糖降低
B. 血糖升高是神經(jīng)體液調(diào)節(jié),血糖降低是體液調(diào)節(jié)
C. 血糖升高是體液調(diào)節(jié),血糖降低是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)
D. 下丘腦可以使血糖升高,垂體使血糖降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
B. 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
C. 在相同且適宜的生活環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D. 在不同的生活環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌質(zhì)粒分子上往往帶有抗生素抗性基因,該抗性基因在基因工程中的主要作用是( )
A. 提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B. 有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)
C. 增加質(zhì)粒分子的相對(duì)分子質(zhì)量
D. 便于與外源基因連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中有許多傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,發(fā)酵溫度要控制在_____________℃,經(jīng)過(guò)10~12天,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用____________來(lái)檢驗(yàn)。
(2)參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是_________________,當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將________變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?/span>
(3)傳統(tǒng)的腐乳發(fā)酵所用的毛霉來(lái)源于_________________。在發(fā)酵前期,豆腐表面所長(zhǎng)的白毛是毛霉的_______。毛霉所產(chǎn)生的用于腐乳制作的酶主要是_________________。
(4)檢驗(yàn)泡菜中亞硝酸鹽的含量時(shí),使用對(duì)氨基苯磺酸溶液和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液檢測(cè)后,泡菜溶液會(huì)出現(xiàn)______色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用野生型灰體果蠅培育成兩個(gè)果蠅突變品系,兩個(gè)品系都是由于染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的黑色表現(xiàn)型——亮黑和烏黑。
(1)利用灰色和亮黑色果蠅純合子通過(guò)一次雜交判斷這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳方式,雜交組合是________,若實(shí)驗(yàn)預(yù)期為________,則可推測(cè)灰身基因位于X染色體上。經(jīng)大量實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持上述推論。
(2)利用亮黑色與烏黑色果蠅雜交,統(tǒng)計(jì)子代的性狀及分離比。
①若F1未出現(xiàn)野生型,則可以推測(cè)亮黑基因與烏黑基因的關(guān)系是____________。
②若F1表現(xiàn)為現(xiàn)野生型,F(xiàn)2灰色和黑色的比例接近于9:7,可知控制亮黑色與烏黑色的基因位于________對(duì)同源染色體上,遵循________定律。
③若F1表現(xiàn)為現(xiàn)野生型,F(xiàn)2性狀分離比接近于________,說(shuō)明控制亮黑色與烏黑色的基因位于1對(duì)同源染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】十九世紀(jì)中期,法國(guó)科學(xué)家巴斯德證明食品發(fā)酵是由于微生物的作用。如今,形形色色的發(fā)酵食品在食品業(yè)中占有重要的地位;卮鹣铝信c微生物發(fā)酵、培養(yǎng)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)蘋果酒清香、明快,風(fēng)味清爽,它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用__________(試劑名稱)來(lái)檢驗(yàn)。
(2)嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,這直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物, 通常所指的發(fā)酵條件不包括_____。
A. 溫度控制 B. 溶氧控制 C. pH控制 D. 酶的控制
(3)蘋果酒在__________(填微生物)的作用下,經(jīng)過(guò)深層發(fā)酵可形成蘋果醋;在此過(guò)程中要適時(shí)向發(fā)酵液中充氣,原因是______________________________________________________________________。
(4)腐乳是用豆腐發(fā)酵制成,有多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是__________。
(5)在充足的碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水的條件下,乳酸菌仍然不能正常生長(zhǎng),還需要在培養(yǎng)基中添加__________。應(yīng)用平板劃線法分離乳酸菌時(shí),從第二次劃線操作起,每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線,并劃線數(shù)次,其原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)了一新型病毒,并對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)做了進(jìn)一步研究。 請(qǐng)思考并回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)據(jù)研究人員介紹,該病毒的遺傳物質(zhì)比HIV的遺傳物質(zhì)更加穩(wěn)定。據(jù)此可初步推測(cè),該病毒的遺傳物質(zhì)是__________,理由是__________。
(2)通過(guò)化學(xué)分析的方法對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)種類進(jìn)行研究,分析其五碳糖或堿基種類均可作出判斷,如果__________,則為DNA,如果__________,則為RNA。
(3)也可以用同位素標(biāo)記技術(shù)研究其遺傳物質(zhì)種類,將宿主細(xì)胞在含有放射性標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),再用該病毒感染宿主細(xì)胞,一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。培養(yǎng)基中的各種核苷酸是否都需要標(biāo)記?__________,理由是__________。
(4)若該DNA分子中A有P個(gè),占全部堿基數(shù)的20%,則該DNA分子中的G有__________個(gè)。
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