如圖中，表示動物骨骼肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線圖是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：如果是表示人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系，一定范圍內(nèi)，隨氧氣濃度增加，ATP的生成速率會增加，氧氣濃度超過一定范圍，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度收到酶的影響，產(chǎn)生的ATP量不再增加．
解答： 解：人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系，無氧呼吸也能釋放能力，故起點(diǎn)處ATP產(chǎn)生速率不為0；一定范圍內(nèi)，隨氧氣濃度增加，ATP的生成速率會增加；但氧氣濃度超過一定范圍，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度收到酶的影響，產(chǎn)生的ATP量不再增加．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查有氧呼吸、ATP的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株的基因型為A_B_，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB_的植株不能長出雌花而成為雄株；基因型為A_bb和aabb植株的頂端長出的是雌花而成為雌株（兩對基因位于兩對同源染色體上）．育種工作者選用上述材料作親本，雜交后得到下表中的結(jié)果．則所用親本的基因型組合是（　�。�
類型正常株雄株雌株
數(shù)目9981 0011 999
A、aaBb×Aabb或AaBb×aabb
B、AaBb×Aabb或AaBb×aabb
C、aaBb×AaBb或
D、aaBb×aabb或Aabb×aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型分別為EeFF和EeFf的2種豌豆雜交，在兩對等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于2個(gè)親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的（　�。�
A、0
B、
3
4
C、
1
4
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．人是二倍體生物，含46條染色體，性別決定為XY型，即XX表現(xiàn)為女性，XY表現(xiàn)為男性．
（1）人類基因組計(jì)劃正式啟動于1990年，研究人的基因組，應(yīng)研究
 
條染色體上的基因．
（2）在正常情況下，男性進(jìn)行減數(shù)分裂過程能形成
 
個(gè)四分體；減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的各種次級精母細(xì)胞中含有Y 染色體的數(shù)量可能是
 
條．
（3）人類基因組計(jì)劃的實(shí)施，對于人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義．白化病是一種常見的遺傳病，有白化病史家系中的女性懷孕后可以通過基因診斷確定胎兒是否存在該遺傳病，基因診斷技術(shù)利用的原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

與生物膜系統(tǒng)中無關(guān)的生理過程有（　　）
A、肌細(xì)胞的厭氧呼吸
B、蛋白質(zhì)的加工包裝
C、丙酮酸徹底氧化分解
D、胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、水在生物體中主要以自由水的形式存在，是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)牧己媒橘|(zhì)
B、無機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高，多數(shù)以離子形式存在
C、無機(jī)鹽可調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動，如缺鈣可導(dǎo)致人體抽筋
D、代謝越旺盛的組織或器官，結(jié)合水含量相對較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)的主要過程及結(jié)果如下表：

請根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問題：
（1）與甲組相比，乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的
 
，當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí)，其就會迅速增殖、分化產(chǎn)生新的
 
，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)．
（2）丁組與戊組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要
 
細(xì)胞的幫助．與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是
 
．
（3）若將題中的病原體痢疾桿菌換為病毒，接種病毒后正常鼷鼠往往先通過
 
途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再通過
 
途徑來徹底消滅．
（4）抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
，抗體從合成開始到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞器依次是
 

（5）受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞
 

A．細(xì)胞周期變長，核糖體活動增強(qiáng)　　　　B．細(xì)胞周期變長，核糖體活動減弱
C．細(xì)胞周期變短，核糖體活動減弱　　　　D．細(xì)胞周期變短，核糖體活動增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米（YYTT）與白色甜玉米（yytt）雜交獲得F1，再讓F1自交獲得F2，若在F2中得到黃色甜玉米150株，其中純合植株約為（　　）
A、0B、50C、100D、150

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于分泌蛋白的是（　�。�
①消化酶   ②抗體  ③載體   ④呼吸酶   ⑤性激素   ⑥胰島素．
A、①②③④B、②③⑤⑥
C、①②⑥D、只有①④

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