圖1表示基因組成為MmNn的某高等生物細胞分裂過程示意圖；圖2表示該生物細胞分裂時DNA數(shù)量變化曲線圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1細胞乙所處的分裂時期與圖2中____段對應(yīng)。圖1中細胞甲含同源染色體

_____對，細胞名稱為____。

（2）若圖1丙中①叫X染色體，則②叫____。

（3）細胞中基因M與M間的分離發(fā)生在圖2的____段，Mm與Nn兩對基因間的自由組合發(fā)生在圖2中的____段。

（4）假設(shè)將含有一對同源染色體精原細胞的DNA分子用15N標記，并供給14N的原料。則該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中，含15N標記的DNA的精子所占比例為____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用丙酮從人的口腔上皮細胞中提取脂質(zhì)，在空氣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設(shè)細胞膜表面積為S2，則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A. S1=2S2 B. S1＞2S2 C. S1＜2S2 D. S2＜S1＜2S2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三高考模擬（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動。綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如圖甲所示，請分析回答。

（1）甲圖中X物質(zhì)是___________，Y物質(zhì)是___________。

（2）乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細胞可以發(fā)生的生理過程是___________（寫標號）。

（3）甲圖①-⑤過程中，能使ADP含量增加的過程是___________（寫標號）。

（4）若將乙圖裝置中質(zhì)量分數(shù)為1%的NaHCO3溶液換成等量的質(zhì)量分數(shù)為1%的NaOH溶液，則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對含量的變化情況是_________________________________。

（5）從植物細胞中提取完整的線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標號為1號、2號。在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液，在,2號試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號試管_________，2號試管________，其原因是____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞中，有許多相似的膜結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于膜結(jié)構(gòu)的敘述中錯誤的是

A. 藍藻細胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜，其膜中含有色素和光合酶

B. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶

C. 神經(jīng)肌肉接點處肌細胞膜折疊，其膜上有乙酰膽堿的受體

D. 細胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，有些膜上有合成磷脂的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是

A. 甲型H1N1病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲就是一個細胞

C. 精子不具有細胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能

D. 細胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)測定，甲、乙、丙3種生物的核酸中堿基之比如下表，這3種生物的核酸分別為

A

G

C

T

U

甲

60

40

60

40

－

乙

30

20

20

30

－

丙

41

23

44

－

28

A. 雙鏈DNA、單鏈DNA、RNA

B. 單鏈DNA、雙鏈DNA、RNA

C. 雙鏈DNA、RNA、單鏈DNA

D. RNA、單鏈DNA、雙鏈DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了鑒定圖中男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是

A. 比較8與2的線粒體DNA序列

B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與5的Y染色體DNA序列

D. 比較8與2的X染色體DNA序列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是

A. 食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會被分解者利用

B. 富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華的現(xiàn)象，可以說明能量流動的特點

C. 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行

D. 物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對教材中的實驗，科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其他的是

A. 恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

B. 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C. 卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑

D. 科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案