假如生長激素由兩條多肽鏈組成，在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對分子質(zhì)量為3384，已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為130，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（　�。�
A、24700
B、21316
C、24440
D、440180
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18．
解答： 解：（1）已知生長激素兩條多肽鏈組成，縮合過程中脫掉的水分子相對分子質(zhì)量為3384，則脫去的水分子數(shù)=3384÷18=188個(gè)，所以該蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)=188+2=190個(gè)；
（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18=130×190-3384=21316．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識，解題關(guān)鍵是掌握脫水縮合計(jì)算相關(guān)公式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示．據(jù)此回答：

（1）①表示
 
，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是
 
．
（2）②表示
 
，它與①相比分化程度
 
，全能性
 
．
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號）
 
為材料，經(jīng)人工薄膜包裝而成．
（4）若①是花藥，則④是
 
，繼續(xù)對其使用
 
處理可獲得純合子
 
正常植株，該過程稱為
 
育種．
（5）植物體內(nèi)的細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

最近，高致病性禽流感病毒（H5N1）卷土重來，成千上萬只鳥，包括家禽和野鳥，或病死或被宰殺．病毒還對人類造成了感染，導(dǎo)致越南、泰國、柬埔寨等國51人死亡．高致病性禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后會導(dǎo)致（　�。�
A、淋巴細(xì)胞周期變長
B、漿細(xì)胞高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
C、記憶B細(xì)胞迅速分化
D、最終被效應(yīng)T細(xì)胞消除

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科目：高中生物 來源： 題型：

將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類（填序號）：
①大腸桿菌�、诎l(fā)菜　③藍(lán)藻　④酵母菌�、菝咕、轍IV�、咚d　⑧SARS病原體
⑨細(xì)菌�、庖葝u素
A．真核細(xì)胞
 

B．原核細(xì)胞：
 
；
C．非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識依賴于（　�。�
A、顯微鏡的發(fā)明和分辨率的提高
B、人類觀察能力的不斷提高
C、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不斷進(jìn)化和完善
D、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、胰高血糖素和腎上腺素的功能表現(xiàn)為拮抗作用
B、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定會使突觸后膜產(chǎn)生興奮
C、由垂體釋放的抗利尿激素會促進(jìn)水的重吸收
D、受到抗原刺激的淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期比未受到刺激的淋巴細(xì)胞周期長

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、人體的組織細(xì)胞能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
B、人的血漿pH＜7，主要是由于血漿中有HCO
 
-
3
和HPO
 
2-
4
C、人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換要通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等共同完成
D、細(xì)胞外液滲透壓的維持主要依賴于蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割
B、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成
C、記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲存和再現(xiàn)
D、學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦的海馬區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于單糖的敘述不正確的是（　　）
A、葡萄糖是生命活動(dòng)的能源物質(zhì)
B、核糖是RNA的組成成分之一
C、半乳糖是蔗糖的水解產(chǎn)物之一
D、單糖就是不能水解的糖類

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