13．如圖A、B為兩個國家的人口的年齡組成圖，縱軸示年齡，橫軸示各年齡段人口占總?cè)丝诘陌俜直�，根�?jù)此圖回答，哪一個國家未來的人口增長率高（　�。�
A．AB．B

分析 種群的年齡組成是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例，種群的年齡組成大致可以分為三種類型：
（1）增長型：種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大；
（2）穩(wěn)定型：種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定；
（3）衰退型：種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小．

解答 解：題圖是A、B為兩個國家的人口的年齡組成圖，由圖知兩圖中男女性別比例均為1：1，其中A國家中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，數(shù)目接近，這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定，而B國家中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大，所以A、B兩國家相比，B國家未來的人口增長率高．
故選：B．

點評 本題以圖形為載體，考查種群的特征的知識，考生對種群的特征的識記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一株雜合高莖豌豆進行自花傳粉，得到的種子先播下15粒，都長成了高莖豌豆，那么原來那株豌豆的第16粒種子種下去，也長成高莖豌豆的可能性是（　�。�
A．100%B．$\frac{4}{16}$C．$\frac{12}{16}$D．0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．詩詞中很多描述與生物知識相聯(lián)系，以下敘述不正確的是（　�。�
A．“秋浦多白猿，超騰若飛雪”詩句中的白猿是因為基因突變導(dǎo)致體內(nèi)的酪氨酸酶不能正常合成，進而不能合成黑色素導(dǎo)致的
B．“春種一粒粟，秋收萬顆子”詩句反應(yīng)了達爾文自然學則學說中的“過度繁殖”現(xiàn)象
C．“螟蛉有子，蜾蠃負之”蜾蠃以活的螟蛉為食物屬于捕食關(guān)系
D．“遠芳侵古道，晴翠接荒城”詩句體現(xiàn)了群落的初生演替的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量的多少．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為太陽能（或同化固定的能量）、熱能（或呼吸作用散失的熱量）．位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于營養(yǎng)級Ⅲ，主要原因是營養(yǎng)級越高，可利用的能量越少．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化的能量，C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×100%（用圖中所給字母的表達式表示）．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動，逐級遞減．
（4）在該系統(tǒng)中存在如圖丙所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為1：2，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的0.79倍（精確到百分位）．最高營養(yǎng)級的能量去向與其他營養(yǎng)級的區(qū)別是不流向下一營養(yǎng)級．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某生物興趣小組的同學嘗試探究在適合生長的氮濃度范圍內(nèi)，不同氮素水平對青花菜葉片光合作用的影響，實驗結(jié)果如表所示：
氮素水平
（mmol•L-1）		葉綠素含量
（μg•cm-2）		凈光合速率
（μmol•m-2•s-1）		氣孔導(dǎo)度
（mmol•m-2•s-1）		胞間CO2濃度
（μL•L-1）
5（低氮）8619.40.68308
10（中氮）9920.70.84304
15（偏高）10321.40.85301
20（高氮）10322.00.84295
請回答：
（1）表中凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在光照強度、CO2濃度、溫度相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積CO2的吸收量．
（2）光合作用過程中，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光光．
（3）從表中可知，隨著氮素水平的增高，葉片凈光合速率逐漸提高，氣孔導(dǎo)度不限制（限制/不限制）凈光合速率的變化．
（4）高氮組比偏高組葉片凈光合作用速率高，而葉綠素含量相同，推斷其主要原因可能是參與光合作用的酶數(shù)量較多（活性較強）．
（5）為使實驗數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對每個氮素水平條件下設(shè)置（至少有3個平行）重復(fù)實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程（圖甲），及經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程（圖乙）．請回答下列問題：

（1）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射促性腺激素．沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來．
（2）圖乙中②指的是囊胚腔．
（3）圖甲中標號3為滋養(yǎng)層，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤．
（4）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎？（相同/不同/不一定相同）不一定相同，為什么？因為這些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來的，它們的基因型可能相同，也可能不同．
（5）圖乙中A細胞是（次級）卵母細胞，在進行體外受精前要對精子進行獲能處理．哺乳動物受精過程有透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)機制阻止多精子入卵受精？
（6）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意胚胎分割要將內(nèi)細胞團均等分割，（以免影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育）．．
（7）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．據(jù)表分析相同質(zhì)量的脂肪和糖在氧化分解的差異的說法中，錯誤的是（　�。�
物質(zhì)部分元素比例氧化分解時
CO耗氧量釋放能量產(chǎn)物H2O產(chǎn)物CO2
脂肪75%13%較多較多XZ
糖44%50%較少較少YW
A．同質(zhì)量的脂肪比糖氧化分解時耗氧量多
B．脂肪中H的比例是12%
C．脂肪分解釋放能量較多與H的比例高有關(guān)
D．X＜Y，Z＞W(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各組中不屬于相對性狀的是（　�。�
A．水稻的早熟和晚熟B．豌豆的紫色花和蝶形花
C．小麥的抗病和不抗病D．綿羊的長毛和短毛

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（ ）

A．這些結(jié)構(gòu)是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結(jié)構(gòu)

B．以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C．與基因表達有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g，但不一定都能發(fā)生A﹣T、G﹣C之間的互補配對

D．在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

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同步練習冊答案