【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是（　�。�
A.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)
B.生物膜對(duì)K+、Na+、Cl﹣的通透具有選擇性
C.離子以易化（協(xié)助）擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜
D.分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

【答案】C
【解析】解：A、圖中看出，生物膜對(duì)水分子的通透性大于人工膜，說(shuō)明生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)，故A選項(xiàng)正確；

B、圖中看出，人工膜對(duì)三種離子的通透性相同，并且均處于較低值，而生物膜對(duì)三種離子的通透性不同，說(shuō)明生物膜對(duì)K+、Na+、Cl﹣的通透具有選擇性，故B選項(xiàng)正確；

C、協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助，而人工膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的，不含載體蛋白，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、圖中人工膜對(duì)不同分子的通透性不同，可見(jiàn)分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率，故D選項(xiàng)正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣污染可引起機(jī)體基因發(fā)生大量的突變，研究發(fā)現(xiàn)微小核糖核酸（microRNA）在空氣污染引起肺癌過(guò)程中起重要作用．如圖是空氣污染下人肺癌細(xì)胞內(nèi)的部分基因表達(dá)過(guò)程，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）①過(guò)程中需要的酶是 ．
（2）②過(guò)程的堿基之間的配對(duì)除了G與C，還有；④過(guò)程除了圖中的RNA，還需要什么RNA？ ．
（3）從圖中判斷，空氣污染環(huán)境中人肺癌細(xì)胞中Zeb1蛋白的含量；⑤是Zeb1基因首端的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)圖中序列判斷，該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)以鏈為模版的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，毎天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答：

（1）分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知________點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有________作用，其中________ mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙，根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說(shuō)明____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是 （ ）

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．線粒體 D．高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用的原理在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 長(zhǎng)期施用化肥比施用農(nóng)家肥更有利于作物生長(zhǎng)

B. 合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率

C. 降低溫度、保持水分有利于植物種子安全儲(chǔ)藏

D. 給稻田定期排水、曬田的主要目的是抑制水稻生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物體內(nèi)發(fā)生的有關(guān)代謝過(guò)程，其中甲、乙、丙代表化合物，①～④表示相關(guān)過(guò)程．下列敘述正確的是（ ）

A．乙量的改變對(duì)①無(wú)影響

B．④產(chǎn)生的[H]和ATP可以在①受阻時(shí)維持③的進(jìn)行

C．只有①②③過(guò)程一定發(fā)生在細(xì)胞器中

D．乙中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用部分代謝途徑，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.過(guò)程①相關(guān)的酶分布在葉綠體的類囊體薄膜上
B.過(guò)程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C.過(guò)程③為有氧呼吸的第一階段
D.過(guò)程④發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體
C.合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測(cè)量一盆蘆薈光合速率的實(shí)驗(yàn)密閉裝置．現(xiàn)有三套完全相同的裝置，做如下處理，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．已知氧傳感器用于測(cè)量裝置內(nèi)氧氣的含量，回答以下問(wèn)題：

裝置

培養(yǎng)條件

刻度尺讀數(shù)

數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)

開(kāi)始時(shí)

1小時(shí)后

開(kāi)始時(shí)

1小時(shí)后

a

適宜光照、25℃

0

M

E

P

B

自然環(huán)境

0

H

E

I

c

黑暗、25℃

0

N

E

Q


（1）裝置a的液滴（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”），測(cè)量數(shù)據(jù)可反映出的大�。�
（2）影響裝置b光合速率的外界因素有 ．
（3）裝置c植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生三磷酸腺苷（ATP）的場(chǎng)所有 ， 該裝置可用于測(cè)量 ．
（4）利用a、c兩套裝置測(cè)量該蘆薈在適宜光照、25℃下的總光合速率時(shí)，下列可用的數(shù)據(jù)有 ．
①M(fèi)﹣N ②M+N ③P﹣Q ④P+Q
（5）利用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)該盆花卉光合速率的影響時(shí)，無(wú)關(guān)變量主要是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案