【題目】同源染色體的非姐妹染色單體之間的交換既可發(fā)生在減數(shù)分裂中,也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等雌性動物—個細(xì)胞發(fā)生交換的示意圖。下列說法錯誤的是

交換過程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)

A. 若上圖為有絲分裂交換,則該細(xì)胞在交換后,產(chǎn)生3種基因型的子代細(xì)胞

B. 若該生物在產(chǎn)生配子時不發(fā)生交換,那么該生物產(chǎn)生的配子有2種基因型

C. 若上圖是減數(shù)分裂交換,則該細(xì)胞產(chǎn)生的配子類型有4種

D. 若在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,減數(shù)分裂對于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大

【答案】A

【解析】該細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)了如題圖所示的交換,當(dāng)在有絲分裂的后期姐妹染色單體分離后,兩條染色體是隨機(jī)移向細(xì)胞兩極的,因此可以出現(xiàn)兩種情況:若產(chǎn)生了DdEeFF子細(xì)胞,同時產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為DdEeff,若產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為DdEeFf,同時產(chǎn)生的子細(xì)胞為DdEeFf,即產(chǎn)生2種基因型的子代細(xì)胞,A錯誤;若不考慮互換,減數(shù)分裂過程中同源染色體分離,必將產(chǎn)生兩種基因組成的配子,即DEF和def,B正確;減數(shù)分裂過程中若發(fā)生了如題圖所示的互換,經(jīng)過減數(shù)第一次分裂同源染色體分離和減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體分開,會產(chǎn)生四種配子分別是:DEF、def、DEf、deF,C正確;由于減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子能夠影響到后代,而有絲分裂只能影響部分細(xì)胞,因此減數(shù)分裂對于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)大,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在兔的一個次級精母細(xì)胞中核DNA重量為4×10-12g,那么其骨髓細(xì)胞在有絲分裂前期時,一個細(xì)胞中染色體上的DNA重量

A. 4×10-12g B. 8×10-1g C. 1.6×10-1g D. 3.2×10-1g

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物選修三】圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

1若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前應(yīng)用 處理,除去 ;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。

2若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用__________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

3若A、B是動物細(xì)胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用_______使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細(xì)胞的手段是_______。

4若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了_______,注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的漿細(xì)胞生成了___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】轉(zhuǎn)基因生物作為生物反應(yīng)器,用于生產(chǎn)人們所需要的藥用蛋白,如激素、抗體、疫苗、酶等。如圖是通過生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素?zé)煵莸倪^程。請據(jù)圖回答:

1構(gòu)建表達(dá)載體的A過程中,需要用到的工具酶有______________和______________。

2D過程常采用的方法是______________,若把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動物細(xì)胞,常采用的方法是 。

3E過程采用的技術(shù)主要括__________和___________兩個階段。

4如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進(jìn)行檢測,F(xiàn)過程應(yīng)該用__________作為探針。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖請據(jù)圖回答問題:

1圖甲中細(xì)胞的名稱是_____________,該圖中同時出現(xiàn)B、b的原因是________

2圖甲中細(xì)胞處于圖乙_______段,圖甲中,處于圖乙GH階段的是_________填數(shù)字).

3圖丙a、b、c中表示DNA分子的是_______,圖甲中對應(yīng)圖丙時期的細(xì)胞是 ,圖丙中Ⅱ→I,完成了圖乙中的______段的變化

4現(xiàn)有某藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中______段如果用洋蔥根尖做實驗材料來探究該藥物抑制紡錘體形成的最適濃度,請寫出簡單的設(shè)計思路:______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示中是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長曲線,是某種真菌細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝過程。下列關(guān)于這兩個圖示的說法正確的是

A中大腸桿菌體內(nèi)一旦合成了分解乳糖的酶,則分解葡萄糖的酶就會消失

B中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的雙重調(diào)控,對代謝不涉及酶活性的調(diào)節(jié)

C中氨基酸A、B對甲酶的酶合成調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

D中理論上可通過酶合成調(diào)節(jié),使氨基酸A不能生成,從而提高氨基酸B的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述中,正確的是

ADNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸

B在復(fù)制過程中,解旋和復(fù)制是同時進(jìn)行的

C解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是突觸的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖,分析此圖回答問題:

1突觸小泡中的物質(zhì)是 。

2突觸后膜是下一個神經(jīng)元的 。

3興奮通過突觸時的傳遞是單向的,其原因是因為

4突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放出的物質(zhì)發(fā)生專一性的結(jié)合,這種受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:

1由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響可以判斷,甲是__________這一植物激素類似物,植物激素類似物乙的作用是__________;從甲和乙對微型月季插條生根的影響可以看出,兩種對應(yīng)激素在調(diào)節(jié)植物體生命活動中為__________作用關(guān)系。

2由圖1的結(jié)果_______不能判斷05μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3μmol/L的激素類似物甲和05μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合或綜合影響,應(yīng)設(shè)計4種培養(yǎng)基,分別為含有05μmol/L的激素類似物乙、含有3μmol/L的激素類似物甲、_____________實驗組和不加激素。

3已知甲為生長素類似物,圖2為其XYZ三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:

Z濃度和X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響可知,激素類似物甲的作用特點(diǎn)是_________

X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系,分析正確的是_________

AXY BXZ

CYZ DZYYZ

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