【題目】下圖是膝跳反射的反射弧結構模式圖，其中①～⑤表示反射弧的組成結構，A、B分別是放置在神經和骨骼肌上的電極。相關敘述正確的是

A. 一個完整的反射至少需要兩個神經元參與才能完成

B. 結構①屬于效應器，結構③受大腦皮層高級中樞控制

C. 用A刺激結構④，引起的小腿向前踢起屬于反射活動

D. 用B刺激結構①，能通過②向中樞傳遞神經沖動

【答案】AB

【解析】一個完整的反射至少需要兩個神經元參與才能完成，A正確；結構①是肌肉，屬于屬于效應器，結構③是脊髓，受大腦皮層高級中樞控制，B正確；結構④是傳入神經，用A刺激傳入神經，能夠引起小腿向前踢，但是沒有經過完整的反射弧，因此不屬于反射，C錯誤；興奮在反射弧中是單向傳遞的，用B刺激效應器，不能傳到傳入神經，液不能傳到神經中樞，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示酵母菌或某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是__________________________。

（2）圖中______點是無氧呼吸被完全抑制的點。氧氣濃度為C時，酵母細胞能產生CO2的結構有________________________。

（3）若圖中的RB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比__________ (填“一樣多”或“更多”或“更少”)。

（4）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是__________________。你認為氧濃度應調節(jié)到_________點，更有利于蔬菜的保存和運輸。

（5）根據(jù)圖示原理，人們在包扎傷口時要用透氣良好的紗布，其原因是________

A. 抑制人體細胞的無氧呼吸 B. 促進人體細胞的有氧呼吸

C. 抑制厭氧微生物的無氧呼吸 D. 促進好氧微生物的有氧呼吸

（6）市場上購買的真空包裝酸奶，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“封口膜鼓起”現(xiàn)象，A同學懷疑是雜菌污染導致的，B同學懷疑是乳酸菌無氧呼吸導致的。根據(jù)所學知識你支持________（A同學/B同學）的觀點，不支持另一個同學的理由是______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是我們生活中的家常菜之一，為研究光照強度對馬鈴薯幼苗代謝的影響，室溫條件下通過調整白熾燈功率，觀察30min后測定裝置中液滴的移動狀況，并將測定結果繪制成曲線如圖乙，回答下列問題：

(1)在裝置甲白熾燈的功率為A時，圖甲中液滴移動距離表示的是裝置中__________ 的變化量，此時，細胞內產生ATP的場所包括__________________。

(2)當裝置甲白熾燈的功率為B時，馬鈴薯幼苗植株生理活動過程中相關代謝速率的特點是_____________；若將圖甲裝置置于黑暗的環(huán)境中，30min后液滴刻度為4cm，那么當裝置甲白熾燈的功率為B時，光合作用產生O2的速率=___________________cm/h（用液滴移動速率表示）。

(3)若用一定的方法抽去裝置甲內的空氣，在黑暗條件下，_______________________（填“能”或“不能”）測出無氧呼吸的強度，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物葉肉細胞光合作用與有氧呼吸的部分過程，據(jù)圖回答問題。

（1）光合色素吸收的光能用于水的分解和在酶的作用下合成ATP，該過程是光合作用的_______階段，其在葉綠體的___________上進行的。

（2）在有氧呼吸過程中，O2參與有氧呼吸的第________階段反應。有氧呼吸過程中ADP轉換成ATP所需能量來源于___________。

（3）溫度主要是通過影響________，進而影響光合作用與呼吸作用的速率。

（4）植物一天中有機物的積累量，是由光合作用的有機物生產量和呼吸作用的有機物消耗量決定的。從減少有機物消耗量的角度分析，提高蔬菜大棚的生產量，可采用的方法是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是利用蘋果塊固定乳酸菌進行的有關實驗流程圖，相關敘述錯誤的是

A. 將蘋果切成小塊可以增大相對表面積，有利于固定化乳酸菌與外界進行物質交換

B. 步驟③中用無菌水清洗的目的是洗去蘋果塊表面乳酸菌，使步驟④的結果更準確

C. 步驟④中設置的對照實驗應是用等質量的蘋果小塊在相同條件下進行實驗

D. 與傳統(tǒng)使用海藻酸鈉固定細胞相比，用蘋果固定乳酸菌可以保證發(fā)酵食品的安全性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質，但合成這兩種蛋白質的細胞的功能卻完全不同，其根本原因是(　　)

A. 不同細胞中遺傳信息情況不同

B. 不同細胞中遺傳信息的表達情況不同

C. 不同細胞中組成蛋白質的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同

D. 不同細胞中的細胞器的數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合下列曲線，下列有關無機物在生物體內含量的說法，錯誤的是（）

A. 曲線①可表示人體內自由水與結合水的比值隨年齡增大的變化

B. 曲線①可表示細胞代謝速率隨自由水與結合水比值增大的變化

C. 曲線②可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，種子內無機鹽的相對含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內水含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥葉肉細胞中DNA存在于下列什么結構中（ ）

A. 細胞核、葉綠體和高爾基體

B. 內質網(wǎng)、線粒體和細胞核

C. 線粒體、葉綠體和細胞核

D. 細胞核、液泡和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是南通某中學生物興趣小組進行的DNA粗提取實驗，其中SDS(—種表面活性劑)除了能瓦解細胞膜和核膜，還能與脂質和蛋白質結合。當SDS遇到鉀離子時，鉀離子可以置換SDS中的鈉離子，產生不溶于水的PDS沉淀。請回答下列問題：

（1）實驗中，向剪碎的豬肝中加入食鹽的主要作用是_______。將豬肝勻漿放入65℃水浴鍋中水浴lOmin以除去部分雜質的主要實驗原理是________________。

（2）方法一的步驟①中加入洗滌劑的作用是_________。方法三的步驟③中，離心后應取____________。

（3）方法一、二獲得的絮狀物均帶黃色，從DNA在細胞中的存在形式分析，雜質分子最可能是________，可用___________試劑鑒定。

（4）要比較三種方法獲得的絮狀物中DNA含量，請寫出實驗思路：_________________________________。

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