【題目】組成人體細(xì)胞的蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸（　�。�

A. 都由C、H、0、N、P等元素組成

B. 都由基本組成單位聚合而成

C. 都可作為細(xì)胞的能源物質(zhì)

D. 合成過程中可互相作為模板

【答案】B

【解析】組成人體細(xì)胞的蛋白質(zhì)的元素不一定有P，A錯誤；組成人體細(xì)胞的蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸分別是由氨基酸和脫氧核苷酸聚合而成的，B正確；脫氧核糖核酸是遺傳物質(zhì)，不能作為能源物質(zhì)，C錯誤；蛋白質(zhì)不能作為DNA合成的模板，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答。（[ ]里填寫字母， 上填寫文字）

（1）構(gòu)成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)[ ] 。

（2）與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的物質(zhì)[ ] 。

（3）巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性，這是因?yàn)?/span> 。

（4）不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的 種類不同。

（5）細(xì)胞膜的外側(cè)是 （填A(yù)或B）側(cè)，判斷的依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測某生物樣品中堿基比例，其嘌呤含量不等于嘧啶含量，則該生物樣品不可能是（ ）

A. 大腸桿菌 B. 流感病毒 C. 噬菌體 D. 人體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒

A. 仍有部分細(xì)胞免疫功能

B. 仍有部分體液免疫功能

C. 體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少

D. 體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)目增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 組成細(xì)胞生物膜的基本支架都是磷脂雙分子層

B. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span>

C. 細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外大分子物質(zhì)的自由轉(zhuǎn)運(yùn)

D. 在mRNA合成的同時都會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究鈉通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na．如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得周圍溶液中24Na的量如圖所示。據(jù)圖作出下列推斷，錯誤的是（ ）

A．加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加

B．“某藥物”的作用機(jī)理是抑制ATP水解

C．加入ATP后，細(xì)胞中24Na的量減少

D．“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在氨基酸脫水縮合過程中，氨基酸分子之間形成的化學(xué)鍵叫肽鍵。下列各項(xiàng)正確表示肽鍵的是（ ）

A. —NH2—CO— B. —NO—CH—

C. —NH—CO— D. —NO—CH2—

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為特異性免疫的有關(guān)過程，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出下列標(biāo)號的細(xì)胞名稱：① ，④ ．

（2）Ⅰ物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 ，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器是 ， ， ， ．

（3）當(dāng)用同一抗原刺激⑤時，⑤就會 形成大量的 ，產(chǎn)生更強(qiáng)的 ．

（4）若切除某小狗的胸腺，則其免疫狀況是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦，三年內(nèi)連續(xù)生了兩個小孩（非雙胞胎），則這兩個孩子是一男一女的機(jī)率是（ ）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊答案