【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述,不正確的是( )
A.復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
B.DNA分子全部解旋后再進(jìn)行復(fù)制
C.復(fù)制過程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與
D.復(fù)制時遵循堿基互補配對原則
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【題目】植物學(xué)家波森和詹森將一片明膠或云母分別插在苗尖端和其下部之間,給予單側(cè)光照射,一段時間后結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是
A. ①組插在苗尖端和其下部間的是明膠片
B. 若將②組放在黑暗處將會直立生長
C. 該實驗可以推測有一種化學(xué)物質(zhì)由苗尖端向下傳遞
D. ①與②的結(jié)果不同在于化學(xué)物質(zhì)能夠透過明膠但不能透過云母
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【題目】下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是指同一種_________再次侵入機體時所引起的免疫反應(yīng)。
(2)圖中的③指的是T細(xì)胞分泌的物質(zhì),這種物質(zhì)是__________。
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是_________,不能識別抗原的是_____,具有特異性識別能力的是______。(選填下列代號)
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞 F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)若⑦表示某物質(zhì),則是______,主要分布于血清或血漿,能與_____特異性結(jié)合并由_______最終將抗原消滅掉。
(5)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由____免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由____免疫消滅掉。
(6)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是___________________________________________________________________。
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【題目】當(dāng)一個基因的模板鏈中的1個A突變?yōu)镚,推測密碼子發(fā)生的變化是( )
A.由UGA變?yōu)镃GA
B.由GGA變?yōu)镃GA
C.由UGA變?yōu)锳GA
D.由AGA變?yōu)镚GA
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【題目】如圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為( 。
A. 甲:AAAaBBBB 乙:AAaBBb B. 甲:AaBb 乙:AAaBbb
C. 甲:AaaaBBbb 乙:AaBB D. 甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb
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【題目】如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)此化合物的名稱是 . 由種氨基酸有構(gòu)成.
(2)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是 .
(3)圖中④的名稱是;圖中表示R基的代號是 .
(4)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 , 在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了 .
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【題目】在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個過程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請回答下列問題:
(1)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到_________,圖中過程_______的活動較其它過程更早增強,過程_________產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞,使其代謝產(chǎn)熱量增加。
(2)過程④和⑤表示______(促進(jìn)或抑制)作用,這種調(diào)節(jié)作用叫___________。
(3)激素種類多、______________,即不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,而是隨_____________到達(dá)___________,使其原有的生理活動發(fā)生變化,因此說激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。
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【題目】基因型為Aa的雜合子豚鼠,一次產(chǎn)生了100萬個精子,其中含有隱性遺傳因子的精子數(shù)目為( )
A.100萬個
B.50萬個
C.25萬個
D.0個
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【題目】下列哪項不屬于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的直接作用( )
A.維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.與生物種群的繁衍有關(guān)
C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D.增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性
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