【題目】通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當一次食用大量糖時,尿液中是否有葡萄糖存在?下面某同學進行探究實驗如下,請回答有關問題:

第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標號1、2、3;其中實驗組是2、3;對照組是1。

第二步:分別向3支試管中加入相應實驗液體。

1號加2mL正常人尿液;2號管中加______________;3號:加______________

第三步:向3支試管內分別加入剛配制好的斐林試劑1mL。振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有5060°C溫水的大燒杯中,加熱約2min

第四步:觀察并分析實驗結果。

11號試管現(xiàn)象:__________;(22號試管現(xiàn)象:_________________

33號試管若_____________現(xiàn)象,說明不含葡萄糖;若________現(xiàn)象,說明含有葡萄糖。

【答案】含有葡萄糖的尿液2ml 待測尿液2ml 無磚紅色(或藍色) 磚紅色 若現(xiàn)象與1號管相同 若現(xiàn)象與2號管相同

【解析】

葡萄糖為還原性糖,與斐林試劑共熱可產生磚紅色沉淀,利用此方法檢測正常人一次食用大量糖時的尿液,并和正常人尿液、含葡萄糖的尿液進行對比,可判斷正常人一次食用大量糖時尿液中是否含有葡萄糖。

第二步:根據(jù)分析可知,判斷正常人一次食用大量糖時尿液中是否含有葡萄糖,正常人一次食用大量糖時的尿液,需要和正常人尿液、含葡萄糖的尿液進行對比,溶液的量屬于無關變量,1號加2mL正常人尿液,則2號管中需要加含有葡萄糖的尿液2ml 3號需加待測尿液2ml。

第四步:

1)正常人尿液中不含有葡萄糖,因此1號試管不會出現(xiàn)磚紅色沉淀,溶液顏色表現(xiàn)為斐林試劑的藍色;

22號試管中含有葡萄糖,與斐林試劑共熱,會出現(xiàn)磚紅色沉淀。

33號試管若不出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明不含葡萄糖;若出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象,說明含有葡萄糖。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某核苷酸鏈的示意圖,下列相關敘述錯誤的是

A.4DNA的基本單位之一——胞嘧啶脫氧核苷酸B.初步水解5可以得到六種產物

C.2是脫氧核糖,是DNA的成分之一D.5不可能是RNA的一個片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自由基學說是一種細胞衰老假說。下圖是自由基學說示意圖,有關敘述正確的是

A. ②①過程引起的作用效果屬于負反饋調節(jié)

B. 若③過程使酪氨酸酶活性降低,將引起白化病

C. 若③過程使細胞膜上氨基酸的載體受損,氨基酸將會自由進出細胞

D. ④過程可能導致細胞內蛋白質種類發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生產者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關于生產者的敘述,不正確的是

A.一定是植物B.一定能固定CO2

C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉換的載體D.都位于能量金字塔同一營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是連接兩個神經(jīng)細胞的突觸結構模式圖, 下列有關該結構的描述, 正確的是

A. ①屬于神經(jīng)元的樹突 B. ⑥結合神經(jīng)遞質導致⑤打開

C. ④以協(xié)助擴散的方式進入細胞 D. ②充滿組織液、淋巴、血漿等體液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知水稻稻瘟病抗病和感病是一對相對性狀(用 M/m 表示),晚熟和早熟是一對相對性狀(用 N/n 表示),F(xiàn)用純種抗病早熟水稻與感病晚熟水稻雜交, F1 全部是抗病晚熟水稻。 F1 自交后, F2 表現(xiàn)型種類及數(shù)目如下表所示。 請據(jù)此推斷 F1 中兩對基因的位置關系是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素抵抗是導致糖尿病的重要機制, 而胰島素的生產和分泌受到肝臟-胰臟的協(xié)同控制,這種調控的樞紐是存在于肝臟中的 PI3K(磷脂酰肌醇-3-激酶) 。 另一方面,廣泛存在于人體細胞膜表面的葡萄糖轉運子( GLUT)對血糖水平具有重要的調控作用。

(1)據(jù)圖 分析, 葡萄糖進入肝細胞和胰臟細胞的方式是_____。

(2)圖 中所示過程①所需要的條件和原料是_____。 (多選)

A. 氨基酸 B. ATP C. 酶 D. 脫氧核苷酸E. 核糖核苷酸 F. 核糖核酸 G. 脫氧核糖核酸

(3)機體內與圖 中胰島素出胰臟細胞相似的過程還包括_____。 (多選)

A. 抗體出漿細胞 B. 神經(jīng)遞質出神經(jīng)細胞 C. 鈉離子出神經(jīng)細胞 D. 二氧化碳出組織細胞

(4)下列途徑中,可作為圖 中血糖來源的是_____。 (多選)

A. 肌糖原水解 B. 肝糖原水解 C. 食物中淀粉消化吸收 D. 氨基酸轉化

(5)據(jù)圖 分析胰島素能夠降低血糖的機理包括____。 (多選)

A. 促進胞內葡萄糖合成糖原 B. 促進自身與細胞膜 GLUT 的結合

C. 增加細胞膜上 GLUT 的數(shù)量 D. 增加細胞膜上胰島素受體的數(shù)量

(6)臨床實踐顯示, PI3K 抑制劑能有效抑制惡性腫瘤, 但長期或大劑量使用PI3K 抑制劑往往會使癌癥患者產生胰島素抵抗的副作用, 據(jù)圖 9 分析原因____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脊椎動物的巨噬細胞可將病原體抗原片段通過主要組織相容性復合物( MHC)展示在細胞的外表面(如圖所示),進而刺激天然 T 細胞的表面受體( TCR)。 天然 T 細胞很難被腫瘤表面抗原所激活, 但一旦激活便能高效殺滅腫瘤細胞。另一方面,抗體能高效識別腫瘤表面抗原, 但卻不能有效殺滅腫瘤細胞。 通過如圖所示的基因工程方案構建 T 細胞嵌合型抗原受體( CAR) 可以解決上述問題。

(1)人類的 MHC 由а兩條鏈構成,這兩條鏈由一對等位基因分別編碼。 據(jù)圖判斷,這一對等位基因的關系是____。

A. 不完全顯性 B. 鑲嵌顯性 C. 完全顯性 D. 共顯性

(2)臨床上采用患者免疫細胞的基因并借助基因工程技術構建 T 細胞嵌合型抗原受體( CAR)。據(jù)圖分析該技術所使用的目的基因是____

(3)圖中的步驟②是基因工程的核心步驟,完成這一步驟需要的工具酶是__。

(4)據(jù)圖分析, CAR-T 細胞殺滅腫瘤細胞的過程屬于 __。 (多選)

A. 特異性免疫 B. 非特異性免疫 C. 細胞免疫 D. 體液免疫E. 獲得性免疫 F. 人工免疫 G. 先天免疫 H. 天然免疫

(5)試從結構和功能的角度比較天然 T 細胞與 CAR-T 細胞之間的差異____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞內某些化合物的元素組成及其相互關系,甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的有機物,1、2、34代表組成大分子物質的單體。

1)請繪出組成甲的單體結構模式圖和3的結構通式。

甲的單體1的結構模式圖

3的結構通式

___________

___________

2)觀察甲與乙在細胞中的分布實驗中,常采用___________染色劑。

3)染色體與染色質之間的關系是____________________。

4)丙結構具有多樣性的原因從3的角度來說是__________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案