17.科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用的影響.請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)據(jù)圖1分析,比較甲、乙兩種番茄,土壤含水量對(duì)它們的光合作用速率影響基本相同(填“基本相同”或“不同”).當(dāng)土壤含水量大于(填“大于”或“小于”)70%時(shí),土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素.
(2)為進(jìn)一步研究光合作用速率下降的原因,研究人員測(cè)定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開(kāi)放程度)和胞間C02濃度(即細(xì)胞之間的C02濃度),結(jié)果如圖2.
①綜合圖1和圖2分析,土壤含水量低于70%時(shí),氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)相似.
②隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出(或輸出速率)變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了C02吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響光反應(yīng),而且不能恢復(fù).
(3)為驗(yàn)證上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組,實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行正常供水(澆水、補(bǔ)水)處理,對(duì)照組保持原有狀態(tài).若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù),則觀點(diǎn)二成立.

分析 分析圖解:圖1中,在土壤含水量在大于70%時(shí),土壤含水量的變化不會(huì)引起植物光合速率的變化,即此時(shí)含水量不是光合作用的限制因素;但是當(dāng)含水量低于70%并逐漸下降時(shí),甲乙植物的光合速率均逐漸下降.
圖2中,隨著土壤含水量的下降,胞間CO2濃度成逐漸上升的趨勢(shì),二氧化碳時(shí)光合作用的原料,積累說(shuō)明光合作用利用減少;而圖中氣孔導(dǎo)度首先具有一定程度的增加,然后呈下降的趨勢(shì),氣孔導(dǎo)度降低,二氧化碳不能進(jìn)入葉片,光合作用原料減少,從而抑制光合作用速率.

解答 解:(1)據(jù)圖1分析,在土壤含水量降低的過(guò)程中,甲、乙兩種番茄光合作用速率變化趨勢(shì)相同,即土壤含水量對(duì)它們的光合作用速率影響相同.圖中看出,在土壤含水量在大于70%時(shí),土壤含水量的變化不會(huì)引起植物光合速率的變化,即此時(shí)含水量不是光合作用的限制因素.
(2)①綜合圖1和圖2分析,土壤含水量低于70%時(shí),氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)相似,即均呈下降的趨勢(shì).
 ②隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出(或輸出速率)變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,而類(lèi)囊體薄膜是光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所,因此直接影響光反應(yīng),而且不能恢復(fù).
(3)為驗(yàn)證上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組,實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行正常供水(澆水、補(bǔ)水)處理,對(duì)照組保持原有狀態(tài).若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù),則觀點(diǎn)二成立.因?yàn)橛^點(diǎn)二中的葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞是不能恢復(fù)的.
故答案為:
(1)基本相同    大于
(2)①氣孔導(dǎo)度     ②輸出(或輸出速率)    光
(3)低土壤含水量     正常供水(澆水、補(bǔ)水)    不能恢復(fù)

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響植物光合作用環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,難度適中.考生要能夠結(jié)合影響光合作用的環(huán)境因素對(duì)曲線進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,分析圖示回答下列問(wèn)題:

(1)此圖中B代表氨基酸,大約有20種,其結(jié)構(gòu)通式為,C代表肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
(2)某蛋白質(zhì)由104個(gè)氨基酸構(gòu)成的含有四條肽鏈,在氨基酸形成該蛋白質(zhì)過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了1800.
(3)若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用;若該蛋白質(zhì)是酶,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有催化作用;造成蛋白質(zhì)功能多樣性的原因(試從氨基酸的角度分析)氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同.
(4)高溫加熱后,蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗(yàn)?zāi)埽芑蚍瘢┌l(fā)生紫色反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(  )
A.無(wú)色的斐林試劑與還原糖在加熱情況下產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.甲基綠是活體染色劑,能使細(xì)胞核染成綠色
C.因?yàn)轼B(niǎo)類(lèi)細(xì)胞有細(xì)胞核,所以不可以用來(lái)制備細(xì)胞膜
D.可將幼嫩的黑藻葉片直接制成裝片以觀察葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖1為人體反射弧局部組成示意圖,圖2為圖1中X亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.在A處給予適宜強(qiáng)度的有效刺激,肌肉收縮;在B處給予相同刺激,肌肉不收縮.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖1中結(jié)構(gòu)X為突觸.圖2中③為突觸小泡,一般由高爾基體(細(xì)胞器)形成.
(2)若在B處給予刺激,當(dāng)興奮抵達(dá)X時(shí)④處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào).若結(jié)構(gòu)X處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為甘氨酸,甘氨酸與分布在突觸后膜上的受體結(jié)合,使下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生抑制.
(3)上述過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.前蘇聯(lián)科學(xué)家設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單有效地測(cè)定植物組織細(xì)胞的細(xì)胞液濃度的方法,步驟如下:

①a1~a6、b1~b6試管中從左往右由低到高注入等量0.0125M,0.025M,0.05M,0.1M、0.2M,0.4M的蔗糖溶液,(各管溶液濃度為:a1=b1 …a6=b6
②植物葉片打洞,取得小圓片若干,a1--a6每一試管加入等量小圓片,放置30分鐘,期間搖動(dòng)數(shù)次,并于每一試管中加入一粒極小的亞甲基藍(lán)結(jié)晶(它對(duì)溶液濃度影響極小,可忽略不計(jì))輕輕搖動(dòng).
③用彎頭毛細(xì)滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍(lán)色溶液,滴管伸入對(duì)應(yīng)的b試管的中部輕輕放出一滴溶液,觀察藍(lán)色小液滴移動(dòng)方向并記錄.
說(shuō)明:如果a管溶液濃度上升,藍(lán)色小滴將在b管的無(wú)色溶液中下沉;如果溶液濃度下降,藍(lán)色小滴將上;如果溶液濃度不變,藍(lán)色小滴將均勻擴(kuò)散.
請(qǐng)分析以下問(wèn)題.
(1)本實(shí)驗(yàn)中的自變量是蔗糖溶液的濃度.實(shí)驗(yàn)原理是植物細(xì)胞細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象,外界溶液濃度變化可通過(guò)藍(lán)色小液滴的浮沉觀察到.
(2)本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是藍(lán)色小液滴的移動(dòng)速度與方向.
(3)試驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是a1~a6,對(duì)照組是b1~b6管.
(4)如果在進(jìn)行③步驟操作時(shí),發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴上浮,可能在第②步操作時(shí),植物細(xì)胞在溶液中已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別a1、b1a2、b2a3、b3a4、b4a5、b5a6、b6
蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M0.4M
藍(lán)色液滴運(yùn)動(dòng)方向下沉不動(dòng)微微上浮微上浮上浮明顯上浮
則實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:植物葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大約相當(dāng)于0.025M的蔗糖溶液.
(5)若用溶液濃度最低的一組進(jìn)行第③步操作,發(fā)現(xiàn)藍(lán)色小滴上浮,實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)?設(shè)置溶液濃度更低的組.
(6)實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在盡短時(shí)間內(nèi)(5min~15min)進(jìn)行,以減少誤差.因延長(zhǎng)時(shí)間而造成的誤差主要來(lái)自防止植物細(xì)胞因置于過(guò)濃溶液脫水致死,失去細(xì)胞半透性,釋放胞內(nèi)物質(zhì),影響溶液濃度.

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2.下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是( 。
A.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞
B.通過(guò)肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C.通過(guò)肝臟可增加或減少血糖含量
D.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

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9.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)分析回答:

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,其原理是高濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物抑制雙子葉雜草生長(zhǎng),但促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng).甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物影響的是曲線II,可選用圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑.
(2)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示.根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出頂芽會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng);繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出細(xì)胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是(  )
A.若①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课唬瑒t②是脂肪
C.若③為多聚體,則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體的是( 。
A.水分子進(jìn)入洋蔥表皮細(xì)胞B.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C.I-被吸收進(jìn)入甲狀腺腺泡細(xì)胞D.CO2進(jìn)入毛細(xì)血管

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