【題目】支原體是目前發(fā)現(xiàn)最小最簡單的細(xì)胞。研究發(fā)現(xiàn)支原體的環(huán)狀雙螺旋DNA較均勻地散布在細(xì)胞內(nèi),沒有像細(xì)菌一樣的核區(qū)。以下關(guān)于支原體說法正確的是( )
A.支原體可以看作是生命系統(tǒng),其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁
B.支原體既不是原核細(xì)胞也不是真核細(xì)胞
C.支原體的大小可能只滿足一個細(xì)胞基本的生命活動
D.必須用含活細(xì)胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)支原體
【答案】C
【解析】支原體沒有細(xì)胞壁,其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜,A錯誤;支原體是原核細(xì)胞,B錯誤;支原體的大小可能只滿足一個細(xì)胞基本的生命活動,C正確;支原體具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨立生存,因此不需要用活細(xì)胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)支原體,D錯誤。
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】堿基類似物5-溴尿嘧啶(5-Bu)既能與堿基A配對,又可以與堿基G配對。在含有5-Bu、A、G、C、T五種物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到突變體大腸桿菌。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.該培養(yǎng)培中大腸桿菌的基因突變頻率明顯提高
B.發(fā)生突變的大腸桿菌DNA分子中共有6種堿基配對方式
C.大腸桿菌在此培養(yǎng)基上至少繁殖3代,才能實現(xiàn)DNA分子某位點上堿基對從T—A到C—G的替換
D.很多位點發(fā)生T—A到C—G的替換后,DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì),在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中,正確的是( )
A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)
B.突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)
D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A.1%健那綠染色液 |
B.15%HCl溶液 |
C.0.1g/mLNaOH溶液 |
D.0.02g/mL龍膽紫溶液 |
E.10-3-l0-2mol/L吲哚乙酸
F.0.5g/mL蔗糖溶液
(1)如果要比較兩種植物細(xì)胞的染色體形態(tài),則應(yīng)選用染色劑 (填寫序號)。
(2)某人被懷疑為糖尿病患者,初步鑒定應(yīng)選用試劑 (填寫序號),同時還應(yīng)配合使用的試劑是 (填寫名稱)。
(3)觀察活細(xì)胞中的線粒體形態(tài)分布,則應(yīng)選用試劑 (填寫序號)。
(4)如果用試劑F處理洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片,過一段時間后,用清水替代試劑F,在高倍鏡下 (填能不能)觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原的現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是除病毒以外的生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述,正確的是
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
②ATP為細(xì)胞絕大多數(shù)生命活動的直接能量來源
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器”
④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中
⑤生物的一切生命活動都離不開細(xì)胞
A.只有①②③ B.只有①④⑤ C.只有①②③⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組對草莓光合作用和細(xì)胞呼吸情況進(jìn)行了探究,請回答問題:
(1)將生長狀態(tài)一致的草莓植株分為5組,對照組在自然條件下生長,實驗組在人工控制條件下生長,其他條件相同。中午13時測定各組葉片的光合速率,實驗處理及結(jié)果如下表所示:
對照組 | 實驗組1 | 實驗組2 | 實驗組3 | 實驗組4 | ||
實驗處理 | 溫度(D | 32 | 32 | 32 | 28 | 23 |
相對濕度(g/m3) | 18 | 25 | 48 | 48 | 48 | |
實驗結(jié)果 | 光合速率 (mg CO2 dm-2 h-1) | 12.6 | 17.5 | 22.8 | 25.7 | 21.3 |
本實驗的自變量是_________,適當(dāng)降低第______組的環(huán)境溫度能提髙草莓的光合速率,其原因是_______。
(2)科研人員在探究草莓果實細(xì)胞呼吸時,下表為不同氧氣濃度條件下細(xì)胞呼吸過程中相關(guān)氣體的交換值:
O2濃度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 11 | 15 | |
氣體 交換值 | 02吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.43 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
CO2釋放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
①若用恒溫室保存草莓果實,則室內(nèi)氧氣濃度控制在_________%之間最有利。
②當(dāng)02濃度為3%時,草莓果實細(xì)胞的呼吸方式是______________。
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【題目】某生物體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。下列對細(xì)胞增殖過程中量變的相關(guān)敘述,正確的是
A.細(xì)胞分裂間期,染色體復(fù)制結(jié)束會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量增加一倍
B.細(xì)胞內(nèi)姐妹染色單體消失時,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍且不存在同源染色體
C.若1個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細(xì)胞,則很可能發(fā)生了交叉互換
D.若細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為4n,則該細(xì)胞分裂的前一時期細(xì)胞內(nèi)應(yīng)存在四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥細(xì)胞,并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性小麥植株。回答下列問題:
(1)該科研小組采用_____________技術(shù)培育抗旱小麥,該生物技術(shù)的核心步驟是_____________。若要獲得大量抗旱基因,可通過________________技術(shù)對抗旱基因進(jìn)行擴增。
(2)要確定抗旱基因在小麥細(xì)胞中是否成功表達(dá),從分子水平上鑒定,可采用的方法是________________;若要進(jìn)行個體水平檢測,則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在________________不同的田地,以檢測其是否有抗性及抗性程度。
(3)在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過程中,抗旱基因和標(biāo)記基因________________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離規(guī)律,理由是________________。
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【題目】濾泡性輔助T細(xì)胞(TFH)是人體重要的免疫細(xì)胞,B淋巴細(xì)胞在TFH細(xì)胞的輔助下能增殖、分化,TFH過度活化會導(dǎo)致自身免疫性疾病,回答下列問題:
(1)體液免疫中,TFH細(xì)胞分泌 以促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化。在免疫調(diào)節(jié)中,漿細(xì)胞的來源有 。
(2)細(xì)菌入侵機體后,經(jīng)過 的攝取和處理后呈遞給T細(xì)胞,若抗原侵入到細(xì)胞內(nèi)部,免疫系統(tǒng)將細(xì)胞內(nèi)的抗原釋放到內(nèi)環(huán)境的途徑是 。
(3)自身免疫病是由于機體免疫功能過 (填“強”或“弱”)所致。根據(jù)題干信息可知, (填“促進(jìn)”或“抑制”)TFH細(xì)胞的分化能一定程度地治療自身免疫病。
(4)艾滋病病人由于人體 ,因而惡性腫瘤的發(fā)生率較高。
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