金鑰匙試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
．某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結(jié)果如下表，下列敘述正確的是 （ ）
| 裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
| 甲 乙 丙 丁 | 日光 日光 黑暗 黑暗 | 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ | 潮濕 干燥 潮濕 干燥 | 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)。
C．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關(guān)變量的控制
D．該實驗的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二第一學(xué)期聯(lián)合命題考試生物試卷 題型：選擇題
某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結(jié)果如下表，下列敘述正確的是（ ）
|
裝置 |
場所 |
溫度 |
棉花狀態(tài) |
數(shù)日后的現(xiàn)象 |
|
甲 乙 丙 丁 |
日光 日光 黑暗 黑暗 |
23℃ 23℃ 23℃ 23℃ |
潮濕 干燥 潮濕 干燥 |
全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
B．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)。
C．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關(guān)變量的控制
D．該實驗的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題
在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，將生理狀況相同的豌豆種子放棉花上。實驗過程與結(jié)果如下
以上實驗最能證明種子發(fā)芽需要（ ）
A．陽光 B．空氣 C．溫度 D．水
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題
在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，豌豆的種子放在棉花上。實驗過程與結(jié)果如右表所示：以上實驗最能證明種子發(fā)芽需要
|
裝置 |
場所 |
溫度 |
棉花狀態(tài) |
數(shù)日后的現(xiàn)象 |
|
甲 |
日光 |
23℃ |
潮濕 |
全部發(fā)芽 |
|
乙 |
日光 |
23℃ |
干燥 |
沒有發(fā)芽 |
|
丙 |
黑暗 |
23℃ |
潮濕 |
全部發(fā)芽 |
|
丁 |
黑暗 |
23℃ |
干燥 |
沒有發(fā)芽 |
A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型：選擇題
在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，把胚具活性且大小相同的小麥種子放在棉紗上，進行如下實驗。
實驗結(jié)果如下表所示，以下關(guān)于實驗的相關(guān)敘述正確的是（ ）
|
裝置 |
場所 |
溫度 |
棉紗狀態(tài) |
數(shù)日后的現(xiàn)象 |
|
甲 |
日光 |
23℃ |
潮濕 |
全部發(fā)芽 |
|
乙 |
日光 |
23℃ |
干燥 |
沒有發(fā)芽 |
|
丙 |
黑暗 |
23℃ |
潮濕 |
全部發(fā)芽 |
|
丁 |
黑暗 |
23℃ |
干燥 |
沒有發(fā)芽 |
A．該實驗研究的目的是：種子萌發(fā)與光照，溫度．水分相關(guān)
B．該實驗的實驗變量為：種子是否萌發(fā)
C．該實驗材料的選擇是：小麥的種子要保持完整，具有活力，并保證一定的數(shù)量
D．該實驗的結(jié)論是：種子萌發(fā)與溫度無關(guān)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
