11.如圖是表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的文向.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果該圖表示細胞中遺傳信息傳過遞,則d過程只發(fā)生于細胞核中
D.如果該圖為細胞免疫過程,a為效應(yīng)T細胞,b為靶細胞,c代表抗體

分析 分析題圖:圖示表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向.該圖可表示反射。╝為感受器、d為傳入神經(jīng)、b為神經(jīng)中樞、e為傳出神經(jīng)、c效應(yīng)器)、甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程(a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺、d為促甲狀腺激素釋放激素、e為促甲狀腺激素)、遺傳信息的表達過程(a表示DNA、b為RNA、c為蛋白質(zhì)、d表示轉(zhuǎn)錄過程、e表示翻譯過程)等.

解答 解:A、如果該圖表示反射弧,興奮在一個神經(jīng)元內(nèi)部以局部電流的形式傳導(dǎo),而在兩個神經(jīng)元之間則以神經(jīng)遞質(zhì)形式傳遞,A錯誤;
B、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié).如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用,B正確;
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d表示轉(zhuǎn)錄過程,該過程主要發(fā)生在細胞核,此外在線粒體和葉綠體中也能進行轉(zhuǎn)錄過程,C錯誤;
D、抗體只形成于體液免疫過程,細胞免疫過程中不會出現(xiàn)抗體,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合概念圖,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、免疫等知識,要求考生識記興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程;識記甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和產(chǎn)物;識記細胞免疫和體液免疫過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.活的生物體內(nèi)一定都能合成酶
B.酶經(jīng)合成后一定分泌到細胞外起作用
C.所有的酶一定都在核糖體內(nèi)合成
D.催化反應(yīng)時酶提供活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)等位基因的敘述,不正確的是(  )
A.形成配子時,等位基因分離B.脫氧核苷酸的排列順序不同
C.D和D,D和d是等位基因D.等位基因控制相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而來成的兩個個體,8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體.請據(jù)圖回答:
(1)白化病遺傳方式是常染色體隱性遺傳(要求答出所在染色體類型和顯性或隱性)
(2)若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因,則3號、7號和11號個體的基因型依次為Aa、Aa、aa.
(3)6號為純合體的概率為0,9號是雜合體的概率為$\frac{2}{3}$.7號和8號再生一個男孩,正常的概率為$\frac{3}{4}$.
(4)如果6號和9號個體結(jié)婚,則他們生出正常女孩子的概率為$\frac{5}{12}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為甲(A/a控制)、乙(B/b控制)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ-2無乙病致病基因,而Ⅱ-1含有甲病致病基因.下列敘述正確的是( 。
A.甲病是常染色體顯性遺傳病
B.該遺傳系譜圖中同時含a、b基因的至少有6人
C.Ⅱ-1和Ⅲ-1、Ⅱ-4和Ⅲ-5的基因型相同
D.若Ⅲ-2和Ⅲ-3近親婚配,則生一患病孩子的概率是$\frac{9}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述不正確的是( 。
A.同源染色體聯(lián)會在減數(shù)第一次分裂前期
B.減數(shù)分裂染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.分裂過程中染色體與其上的基因具有行為有平行關(guān)系
D.形成的子細胞可繼續(xù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力.如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C.皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞
D.動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細胞膜的敘述,正確的是( 。
A.雞血細胞常用來制備較純凈的細胞膜
B.能在細胞之間傳遞信息的物質(zhì)并不都是激素
C.用蛋白酶處理細胞膜可改變其組成,不改變其通透性
D.多細胞生物體內(nèi)細胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細胞的分裂、分化、衰老與凋亡的敘述,錯誤的是(  )
A.壽命短的細胞具有旺盛的分裂能力
B.衰老細胞的核體積增大、染色質(zhì)固縮
C.細胞在分化過程中遺傳信息基本不變
D.白細胞與紅細胞的凋亡速率不同,與基因的表達有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案