【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B. 刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C. 興奮性遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合即可引起突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

D. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

【答案】D

【解析】試題分析：由圖可知，①為突觸后膜，②為突觸間隙，③為突觸小泡。

興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，速度快，而突觸間隙的存在使興奮在突觸處的傳遞有時(shí)間延擱，速度慢，所以刺激C處，A點(diǎn)先興奮，D點(diǎn)后興奮，A錯(cuò)誤；刺激D處，興奮不能逆向通過(guò)突觸到達(dá)肌肉和F，所以肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)不會(huì)明顯增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；興奮性神經(jīng)遞質(zhì)必須與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合才可引起突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位，C錯(cuò)誤；突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前膜釋放突出間隙，突觸小泡的膜與突觸前的會(huì)融合是借助生物膜的流動(dòng)性完成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 真核生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂

B. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到中心體和紡錘體

C. 同源染色體的聯(lián)會(huì)不會(huì)發(fā)生在有絲分裂時(shí)期

D. 大象與鼠的個(gè)體大小差異主要由細(xì)胞大小決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某個(gè)DNA片段由400對(duì)堿基組成，A+T占?jí)A基總數(shù)的34%，若該DNA片段復(fù)制3次，消耗游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為

A.1904B.1320C.1224D.1848

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A. 某些小分子物質(zhì)也可以通過(guò)胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出

B. 細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡

C. 葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散兩種

D. 抑制細(xì)胞膜上載體的作用不會(huì)阻礙性激素進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究干旱脅迫對(duì)某植物生理的影響，科研人員在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)其他條件適宜且恒定的條件下，人為制造缺水環(huán)境（干旱脅迫）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）干旱脅迫初期，測(cè)得葉片氣孔開(kāi)度降低，葉片光合速率也降低。請(qǐng)分析葉片光合速率降低的原因是：_____________________________________________________________。

（2）在干旱脅迫中期，測(cè)得光反應(yīng)釋放的氧氣減少，推測(cè)出可能是葉綠體內(nèi)____________（結(jié)構(gòu)）受損所致，這樣為暗反應(yīng)提供的__________減少，從而光合速率降低。

（3）將葉面積相等的A、B兩種植物葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室內(nèi)，給予充足的光照，利用測(cè)量?jī)x每隔5分鐘測(cè)一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。

兩種植物的光合速率都降低，原因是_________________________________________。當(dāng)密室中CO2濃度下降到一定濃度后不再繼續(xù)下降，原因是________________________。此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出__________植物更耐旱。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖，表示物質(zhì)促進(jìn)或抑制的產(chǎn)生，產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說(shuō)法正確的是

A. 若該器官為骨骼肌，可表示胰高血糖素，可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖

B. 若該器官為胰腺，可能是促胰液素，可能是胰液

C. 若該器官為下丘腦，可能是甲狀腺激素，可表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若該器官為性腺，則可能是促性腺激素釋放激素，可表示性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 乳酸B. 核酸C. 維生素D. 胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律，為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn)，被世人公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是( )

①豌豆是自花傳粉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩 ②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的“假說(shuō)”是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離 ③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過(guò)程是：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1∶1 ④檢測(cè)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是：純合親本雜交和F1自交

A．①③④ B．②③ C．②④ D．①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的敘述，正確的是（ ）

A. 種群密度的大小是決定生物對(duì)人類益或害的依據(jù)

B. 動(dòng)物的出生率與性成熟的早晚無(wú)關(guān)

C. 增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量一定將增長(zhǎng)

D. 種群性比率的改變不能降低出生率

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同步練習(xí)冊(cè)答案