12．物質(zhì)進出細胞的方式有跨膜運輸（簡單擴散、易化擴散和主動運輸）和非跨膜運輸（胞吞和胞吐），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．只有主動轉(zhuǎn)運需要消耗能量B．只有易化擴散需要載體
C．只有主動轉(zhuǎn)運是逆濃度梯度進行的D．只有單純擴散是順濃度梯度進行的

分析 物質(zhì)進出細胞的方式：（小分子物質(zhì)）

運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例
自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）
協(xié)助擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進入紅細胞
主動運輸低濃度到高濃度是是 幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等
                    
大分子物質(zhì)一般通過胞吞和胞吐的方式進行運輸，它們均需要消耗能量，并且能夠體現(xiàn)細胞膜的流動性．

解答 解：A、主動運輸、胞吞和胞吐都需要消耗能量，A錯誤；
B、易化擴散和主動運輸都需要載體，B錯誤；
C、只有主動轉(zhuǎn)運是逆濃度梯度進行的，C正確；
D、單純擴散和是易化擴散都是順濃度梯度進行的，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，屬于簡單題．考生要能夠識記不同運輸方式的特點，分別從運輸方向、是否需要消耗能量、是否需要載體等方面進行區(qū)分識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為生物細胞代謝過程中，有關(guān)物質(zhì)或產(chǎn)物的相互關(guān)系圖．

屬于高等動物分解代謝的過程，依次是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．該種魚在此生態(tài)系統(tǒng)中呈“J”形增長
B．捕獲該魚的最佳時期為t2時
C．若在t2時種群的數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$
D．在t1～t2時間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．具有兩對相對性狀的豌豆雜交，F(xiàn)1全為黃色圓粒豌豆，F(xiàn)1自交得到F2，問在F2中與兩種親本表現(xiàn)型相同的個體占全部子代的（　　）
A．$\frac{5}{8}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．水稻的非糯性（W）對糯性（w）是完全顯性．前者花粉含直鏈淀粉，遇碘變?yōu)樗{黑色，后者花粉含支鏈淀粉，遇碘則變?yōu)榧t褐色．現(xiàn)將純種非糯稻和純種糯稻雜交，而后取F1的花粉加碘染色，在光學(xué)顯微鏡下觀察，花粉粒有藍黑色和紅褐色兩種．請回答：
（1）這兩種花粉粒的數(shù)量比為1：1．
（2）產(chǎn)生這種比例的原因是等位基因隨同源染色體的分離而分離．
（3）該實驗結(jié)果可以驗證雜種子一代的基因組成，其意義類似于孟德爾豌豆實驗中測交實驗的意義．
（4）若讓F1水稻長大后，穗上的非糯粒應(yīng)占總數(shù)的$\frac{3}{4}$，糯粒應(yīng)占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．“5•12”汶川特大地震后，國家有關(guān)部門對那些無法辨認(rèn)身份的遇難者，進行編號、記錄、拍照，提取DNA檢測，并由公安部門統(tǒng)一保管和檢驗，建立了遇難人員身份識別的DNA數(shù)據(jù)庫．DNA檢驗的正確率，理論上并非能達到100%，具體操作中只能精確到99.9999%．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．在用DNA檢測的方法識別身份時依據(jù)的原理是DNA分子雜交
B．辨認(rèn)一個孩子的身份時，必須有雙方父母的DNA才能判斷
C．具體操作中DNA檢驗的正確率達不到100%的可能原因是基因會發(fā)生突變
D．遇難人員DNA數(shù)據(jù)庫的建立是依據(jù)DNA的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．美國從印度引種大陸棉，由于檢疫問題，使印度棉紅鈴蟲流入美國，下列關(guān)于這一問題的預(yù)測，不正確的是（　　）
A．短期內(nèi)，印度棉紅鈴蟲和美國棉紅鈴蟲是兩個種群
B．長時期后，美國棉紅鈴蟲可形成一個新的物種
C．現(xiàn)在的美國棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可自由交配和繁殖
D．現(xiàn)在的美國棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可能交配成功，但不一定能繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級月考）科學(xué)家在兩種二氧化碳濃度和兩個溫度條件下，研究了不同光照強度對黃瓜光合速率的影響，實驗結(jié)果如圖所示，以下相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．從圖中曲線可以看出，在溫度較高或二氧化碳濃度較高的情況下，光照強度對光合速率的影響比較顯著

B．從圖中曲線可以看出，環(huán)境因素中的溫度、二氧化碳濃度或光照強度的降低都能減弱光合作用

C．從圖中曲線可以看出，溫度從20℃升高到30℃比二氧化碳從低濃度到高濃度對光合速率的促進作用更顯著

D．從圖中曲線變化情況看，無法確定黃瓜光合速率的最適溫度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）下列有關(guān)光合作用和呼吸作用原理應(yīng)用的說法，錯誤的是（ ）

A．溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥，可提高大棚中CO2的濃度，提高產(chǎn)量

B．對板結(jié)土壤及時松土，可促進根細胞的有氧呼吸

C．用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

D．溫室種植蔬菜，夜晚可適當(dāng)降溫，以減少呼吸消耗

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同步練習(xí)冊答案