(9分)“稻魚共生系統(tǒng)”中,鯉魚通過(guò)沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時(shí)使清晨水稻葉片上的露水滴落,減輕稻瘟病原孢子的產(chǎn)生和菌絲體生長(zhǎng);鯉魚的游動(dòng),又使水渾濁,抑制水中雜草的生長(zhǎng);稻葉在給鯉魚提供食物的同時(shí),還為鯉魚生長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)與水稻單種系統(tǒng)相比,稻魚共生系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益,分別表現(xiàn)在:①生態(tài)效益:____________________________________。

②經(jīng)濟(jì)效益:_________________________________。

(2)“亞洲鯉魚”被引入美國(guó),在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)構(gòu)成了生態(tài)入侵,它與美國(guó)的本地物種之間可能存在著________、________的關(guān)系,導(dǎo)致入侵地的________銳減。

(3)科學(xué)家通過(guò)研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了“捕食者—獵物”模型,如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì))。僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為________和________。其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的________調(diào)節(jié)。

(9分) ①減少農(nóng)藥使用,降低環(huán)境污染或充分合理利用資源,利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)(其他合理答案也可)(2分) ②降低生產(chǎn)成本或增加魚的產(chǎn)出,增加農(nóng)民收入(其他合理答案也可)

(2)競(jìng)爭(zhēng) 捕食 生物多樣性

(3)N2 P2 (負(fù))反饋

【解析】

試題分析:(1)由題意可知稻魚生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益是減少農(nóng)藥使用,降低環(huán)境污染或充分合理利用資源,利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)。而經(jīng)濟(jì)效益是降低生產(chǎn)成本或增加魚的產(chǎn)出,增加農(nóng)民收入。

(2)亞洲鯉魚可以捕食當(dāng)?shù)氐哪承┥,?yīng)有捕食關(guān)系。其引入也會(huì)本地某些物種出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)。因已經(jīng)構(gòu)成了生物入侵,說(shuō)明其數(shù)量增長(zhǎng)十分多,進(jìn)而導(dǎo)致入侵地的生物多樣性下降。

(3)由圖可知代表獵物種群數(shù)量的K值應(yīng)是N2,因?yàn)椴妒痴叻N群數(shù)量下降到一定程度,獵物種群數(shù)量增加,而獵物種群數(shù)量增加到一定數(shù)量時(shí)捕食者數(shù)量增加,故應(yīng)是N2。而捕食者K值應(yīng)是P2,因?yàn)楫?dāng)捕食者種群數(shù)量超過(guò)P2時(shí)種群數(shù)量開始下降,即獵物種群數(shù)量超過(guò)N2,會(huì)引起捕食者種群數(shù)量增加,捕食者種群數(shù)量超過(guò)P2,則獵物數(shù)量減少,兩者相互作用,它們維持在相對(duì)穩(wěn)定范圍。這樣的曲線變化映了生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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變形蟲在細(xì)胞核被移除之后,新陳代謝減弱、運(yùn)動(dòng)停止,最終會(huì)死亡。如果在去核后三天再植回一個(gè)細(xì)胞核,變形蟲又能恢復(fù)生命活動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是

A.細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)

B.細(xì)胞代謝的控制中心

C.細(xì)胞的遺傳控制中心

D.細(xì)胞分裂的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因和染色體的敘述不正確的是

①染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,是基因的主要載體,基因在染色體上呈線性排列

②摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交試驗(yàn),運(yùn)用“假說(shuō)—演繹”法確定了基因在染色體上

③只有生殖細(xì)胞中才有性染色體,其上的基因都可以控制性別

④一條染色體上有許多基因,染色體就是由基因組成的

⑤薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,運(yùn)用類比推理的方法提出假說(shuō)“基因在染色體上”

A.①②③⑤ B.②③④ C.③④ D. ①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試?yán)砭C生物(解析版) 題型:綜合題

(16分)某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性。為了探索這一問(wèn)題,他做了如下實(shí)驗(yàn)。完善下列實(shí)驗(yàn)相關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)材料:潔凈玻璃缸、蒸餾水、河水、自來(lái)水、發(fā)育狀況相同的15只蝌蚪、普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、高溫處理的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料

實(shí)驗(yàn)步驟:(1)取三只相同的潔凈玻璃缸編號(hào)為A、B、C,分別裝上 。

(2)取 ,分成三等份分別放入A、B、C玻璃缸中,三只玻璃缸放在 下培養(yǎng)。

(3)每天同時(shí)向A、B、C三只缸中分別投入等量的普通飼料、 、高溫處理的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。

(4)培養(yǎng)一段時(shí)間后比較 。

(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

A.若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同。說(shuō)明 。

B.若 。說(shuō)明高溫使甲狀腺激素制劑活性降低。

C.若B、C缸發(fā)育狀況相同,而A缸較慢。說(shuō)明 。

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試?yán)砭C生物(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述錯(cuò)誤的是

A.在三倍體無(wú)子西瓜培育過(guò)程中,生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

B.光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成

C.蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增產(chǎn)

D.植物激素的合成也受基因組控制

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期二統(tǒng)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)氫是一種清潔能源。萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H]和O2,[H]可參與暗反應(yīng),低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻?/p>

(1)萊茵衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的________。

(2)CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)氫。已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響,設(shè)完全培養(yǎng)液(A組)和缺硫培養(yǎng)液(B組),在特定條件下培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫總量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:B組>A組,說(shuō)明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有________作用。

為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組,其培養(yǎng)液為_________________和_________________。

(3)產(chǎn)氫會(huì)導(dǎo)致萊茵衣藻生長(zhǎng)不良,請(qǐng)從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因_________________________________________________________。

(4)在自然條件下,萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是______________,因此可通過(guò)篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊茵衣藻產(chǎn)氫量。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期二統(tǒng)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于圖Ⅰ-Ⅳ的相關(guān)描述,正確的是( )

A.圖Ⅰ中的E和G是組成細(xì)胞核中染色體的主要成分

B.圖Ⅱ中c、d點(diǎn)的濃度分別促進(jìn)、抑制芽的生長(zhǎng)發(fā)育

C.圖Ⅲ的細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須在高倍光學(xué)顯微鏡下才能觀察到

D.圖Ⅳ表示離體培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞中酶活性與溫度的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期二統(tǒng)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說(shuō)明( )

A.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

B.部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的

C.ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離

D.該過(guò)程中ATP既有合成又有分解

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系,正確的是( )

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