下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是

A．單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體

B．21三體綜合癥患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組

C．人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中可能存在等位基因

D．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細(xì)胞中都含有4個(gè)染色體組

 

C

【解析】

試題分析：同源四倍體的單倍體中含有兩個(gè)染色體組，有同源染色體，故A錯(cuò)誤；21三體綜合征患者21號(hào)染色體為三個(gè)，多的一個(gè)為染色體個(gè)別的增添，故B錯(cuò)誤；人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一個(gè)染色體組中由于在復(fù)制時(shí)可能出現(xiàn)基因突變或在前期發(fā)生交叉互換，從而出現(xiàn)等位基因，故C正確；多倍體通常是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使其染色體加倍，但不一定均加倍，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題主要考查單倍體、二倍體和多倍體，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切除某動(dòng)物的垂體后，血液中的

A．生長(zhǎng)激素增多，甲狀腺激素減少

B．甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素釋放激素也減少

C．甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素增多

D．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）如圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B均為內(nèi)分泌腺，B為 。

（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，A受刺激分泌激素a叫 ,促進(jìn)B釋放激素b叫 ，促進(jìn)甲狀腺分泌激素c ，增加細(xì)胞新陳代謝。

（3）下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中c含量多少的調(diào)節(jié)和控制，甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)方式稱為 _____調(diào)節(jié)。

（4）激素a的英文簡(jiǎn)稱是 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是( )

A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3

C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是

①ATP ②DNA ③染色體 ④細(xì)胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶

A．①②③④ B．①③④⑥

C．①②③⑥ D．②③④⑥

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA的敘述中，正確的是

Ａ．組成DNA與ATP的元素種類不同

B．沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

C．DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的前期和減數(shù)第一次分裂前的間期

D．DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析以下事實(shí)：①胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株；②綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊�；谝陨鲜聦�(shí)下列推論不正確的是

A．高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都表現(xiàn)出全能性

B．高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性

C．已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中，并沒有消失

D．已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是將細(xì)胞液濃度相同的幾個(gè)細(xì)胞（如圖1所示）置于不同蔗糖溶液濃度（A～D）下的細(xì)胞狀態(tài)，則這幾個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度范圍相對(duì)最精確的是( )

 

 

A.A---C B.A----D C.B----C D.C----D

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在我國(guó)北方，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫恒定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮

B.通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

D.抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

 

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