在夏季晴朗白天，某蔬菜基地測定了a、b、c三個(gè)番茄大棚在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖，假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同，植株大小一致，栽培管理?xiàng)l件相同，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在曲線a中，與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)植株葉綠體內(nèi)光合速率減慢的主要原因是 ．

（2）曲線c的峰值低于曲線a，主要影響因素是 ．人工改善該條件的方法是 ．

（3）科技人員研究了b番茄大棚在不同條件下相關(guān)指標(biāo)的變化情況，結(jié)果如表：

光照強(qiáng)度

葉綠色a與葉綠色b含量的比值

C3的最大消耗率（μmon﹣2•a﹣2）

有機(jī)物含量（g•L﹣1）

晴天時(shí)的光照

4.46

31.7

1.9

多云天時(shí)的光照

4.07

11.2

1.2

①探究番茄新鮮葉片中色素的種類及相對含量，可采用 發(fā)進(jìn)行分離．

②實(shí)驗(yàn)表明，對光能吸收較強(qiáng)的色素是 ，多云天時(shí)C3最大消耗速率較小的直接原因是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于提高血糖途徑的是（ ）

A．食物中的糖類的消化、吸收 B．肝糖原的分解

C．脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 D．血糖的氧化分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述，不正確的是（ ）

A．研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法

B．分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是質(zhì)壁分離法

C．制備細(xì)胞膜時(shí)是用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破

D．研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高濃度的尿素作為溶劑處理從細(xì)胞中分離純化的蛋白質(zhì)，可使其失去天然構(gòu)象變?yōu)樗缮㈦逆湥ǚQ為“變性”）；除去尿素后，蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地恢復(fù)原來的空間結(jié)構(gòu)（稱為“復(fù)性”），且蛋白質(zhì)分子越小復(fù)性效果越好．這說明（ ）

A．尿素與肽酶的作用結(jié)果相似

B．氨基酸數(shù)量會(huì)影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C．蛋白質(zhì)在尿素中的溶解度低

D．雙縮脲試劑可以鑒定該反應(yīng)是否完成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的操作是（ ）

A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片

C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的圖象移到視野的正中央

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)人類的兩條性染色體（X、Y）的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．從形態(tài)結(jié)構(gòu)看，二者存在著同源區(qū)段

B．從來源看，X染色體可來自父方或母方

C．從功能看，二者只攜帶與性別相關(guān)的基因

D．從減數(shù)分裂中行為看，二者能聯(lián)會(huì)、分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．A種植物細(xì)胞（基因型為Aa，二倍體），B種植物細(xì)胞（基因型為Bb，二倍體）；去掉細(xì)胞壁后，誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合，形成單核的雜種細(xì)胞．若經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是（　�。�
A．四倍體，基因型為AaBbB．二倍體，基因型為AAaaBBbb
C．二倍體，基因型為AaBbD．四倍體，基因型為AAaaBBbb

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系．請分析回答下列問題：

（1）圖中X代表的化學(xué)元素是N、P，Y代表的主要化學(xué)元素是N．
（2）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液中，再加入下列幾種有機(jī)物，模擬化合物B的合成．

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是①④⑤（填序號）．
（3）根據(jù)下面圖解，回答問題．該圖表示三肽化合物，含二個(gè)肽鍵．

（4）B物質(zhì)具有多種功能的原因是B結(jié)構(gòu)具有多樣性，從b角度分析是由于氨基酸種類、數(shù)量和排列順序具有多樣性．若某種B分子由100個(gè)b分子（平均相對分子質(zhì)量為128）組成的5條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為11090．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于單倍體的敘述正確的是（　�。�
A．單倍體只含有一個(gè)染色體組
B．單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體
C．單倍體只含有一個(gè)染色體
D．單倍體細(xì)胞只含有一對染色體

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