【題目】下列有關說法,不正確的是( )
A.甲圖四種化合物中“○”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的
B.硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物
C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖,則溫度a>b>c
D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖,則酶濃度a>b>c
【答案】C
【解析】
試題分析:A、甲圖四種化合物中“○”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的,即第3個中“○”內A所對應的含義應為腺嘌呤,而不是腺嘌呤核糖核苷酸,A正確;
B、硝化細菌屬于原核生物,原核細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,也能產生ATP,B正確;
C、溫度能影響酶促反應速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強,酶促反應速率加快;到達最適溫度時,酶活性最強,酶促反應速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應速率減慢,若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖,則溫度不一定為a>b>c,C錯誤;
D、酶濃度能影響酶促反應速率,在底物充足時,隨著酶濃度的升高,酶促反應速率逐漸加快.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖,則酶濃度a>b>c,D正確.
故選:C.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了探究環(huán)境因素對培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的影響,按下表完成了有關實驗,并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數.分析回答:
試管編號 | 培養(yǎng)液/mL | 無菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度/℃ |
A | 10 | ﹣ | 0.1 | 28 |
B | 10 | ﹣ | 0.1 | 5 |
C | ﹣ | 10 | 0.1 | 28 |
(1)該小組研究的課題是 .
(2)除了表中的變量外,列舉兩項無關變量 .
(3)1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數是非常困難的,應采用 的方法進行計數
(4)某同學在用血細胞計數板計數時進行了如圖所示的操作:
①微鏡下一個中方格中有酵母菌 個.
②他的操作中有一個明顯的錯誤,正確的操作是 .
③這種錯誤操作會導致他得到的結果與實際值相比偏 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是由甲、乙、丙三個神經元(部分)構成的突觸結構.神經元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經遞質.據圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A.乙酰膽堿和5﹣羥色胺與受體結合后,都能引起突觸后膜Na+通道開放
B.乙酰膽堿和5﹣羥色胺在突觸后膜上的受體不同
C.某種抗體與乙酰膽堿受體結合,不會影響甲神經元膜電位的變化
D.若甲神經元上的Ca2+通道被抑制,則不會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞的物質組成、結構和功能的敘述正確的是
A.正常生理狀態(tài)下溶酶體對機體自身的細胞結構無分解作用
B.相同質量的糖類和脂肪產能不同,這與它們的分子組成有關
C.合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發(fā)達
D.麻風桿菌是胞內寄生的細菌,在侵入宿主細胞時只有DNA進入細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分離土壤中分解尿素的細菌,對培養(yǎng)基的要求是( )
①加尿素
②不加尿素
③加瓊脂
④不加瓊脂
⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖
⑦加硝酸鹽
⑧不加硝酸鹽
A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ①③⑤⑧ D. ①④⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生物膜結構,下列說法正確的是( )
A. 若此為紅細胞膜,其上D糖蛋白會導致免疫反應,說明這些糖蛋白具有抗原的特點
B. 若此為腦細胞膜,決定其具有選擇透過性的是B磷脂雙分子層
C. 若此為神經元細胞膜,則在靜息狀態(tài),a和d過程分別運輸的物質是Na+、K+
D. 若此為肝細胞膜,其中的E可看做[H],在酶的作用下生成水,同時形成大量ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鑒定分解纖維素的微生物要用剛果紅染色,加入剛果紅的操作可在
①制備培養(yǎng)基時 ②梯度稀釋時 ③倒平板時 ④涂布時 ⑤培養(yǎng)基上長出菌落時
A.①③ B.②⑤ C.③⑤ D.④⑤
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